回到寝室，英莲问：“刘佩伊，你们周末去哪练习武术来着？”
刘佩伊说：“我家附近。我和戴强他们都练了有三年多了，挺管用的。我现在浑身都是劲。”
英莲问：“一年得多少钱啊？”
刘佩伊回答：“不贵，一年就八百。你什么时候想去，都可以去。”
英莲吐了吐舌头，说：“真是有钱人，八百还不贵……”
刘佩伊说：“哎，又不用你出钱，我替你出了。”
英莲摇了摇头，说：“算了。再说了，期中考试要来了；我忙着学习呢，也没有时间去。”
刘佩伊想了想，也没有强求。她甚至还为英莲的不坚持去练武感到高兴；这说明英莲和她同学的恩怨已经了了。不然若是有战局，英莲怎么也得想办法学几招，不是吗？
因为没有其他人响应，英莲和丁斐的第二节晚自习后跑步也自然而然搁浅了。英莲以“快考试了、要抓紧时间复习”为由拒了丁斐的盛情邀请。
对于这次考试，英莲卯足了劲；首次大考，是重新洗牌的时刻。很多人下来，很多人上去，很多人扎稳了脚跟。
英莲不指望能上去，她只希望能站稳脚跟就行。因为她发现，班里大部分同学，学习都不要命，且都是极为聪明的样子。这在课堂上可以体现出来。很多时候，英莲还没有听清老师问了句什么，就有同学抢着回答问题，且回答得很精彩，让英莲自惭不已。
有一次，英莲课后连连感叹，人与人之间的差距。
刘佩伊说：“你知道为什么他们回答问题回答得那么漂亮吗？”
英莲说：“因为他们聪明、学得扎实呗。”
刘佩伊摇了摇头，说：“错，因为他们手头有正确答案。”
说着，她摊开手头的参考书，指给英莲看，说：“你看，刚才上课老师问的就是这题，答案原原本本就有。”
英莲愣住了。
刘佩伊说：“从小到大，老师手头有的参考书，我都有；老师没有的，我也有。像数学，一道题的好多解题思路，书上都写得一清二楚。而有些老师，却讲得模棱两可、讲不清楚。”
英莲说：“那我看你上课不是也很认真的吗？”
刘佩伊说：“我上课，是为了和老师互动，加深老师对我的印象。老师是一本活的参考书，是学习不可或缺的资源。你别傻了，以为成绩好的人很聪明什么的。我们学的知识，是前辈们历经几十年、甚至几百上千年总结出来的，你以为凭你一人之力，就能学透？你需要借助参考书、老师，再加上自己的总结、融会贯通，才能做到心中有数。”
英莲发了会愣，她
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