陈玉明盘问半天才把她要讲的课弄清楚了。
comeon,letmetellyouastory,yiezi.
陈玉明忽然用英文说起话来。
叶子微微一笑：good!
陈玉明就一气用英文说下去：“你难道认为，我会留下来甘愿做一个对你来说无足轻重的人？你以为我是一架机器？一架没有感情的机器？能够容忍别人把一口面包从我嘴里抢走，把一滴生命之水从我杯子里泼掉？难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？你不是想错了吗？我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富，我会使你同我现在一样难分难舍，我不是根据习俗、常规，甚至也不是血肉之躯同你说话，而是我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等本来就如此！”
叶子也用英文对白：噢！多么震憾人心的对白：就仿佛我们两人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等本来就如此！
此刻，两个人突然沉默。叶子默默地看着陈玉明，陈玉明也默默地看着叶子。
简说出了叶子的心声。她突然觉得，自己是代课教师，怎么了？代课教师一样是有尊严的，和其他教师是平等的！灵魂甚至更高贵，因为她付出的更多，得到的却更少，是她奉献了自己！
叶子激情满怀，她告诉自己，必须用业绩来证明自己是一个好老师。
陈老师，我现在决定用这段话作引子……只是还没能找到很好结合的那个故事……叶子有些为难地看着他。
哦，不要急，我们一起来想。
陈玉明忽然坐下来奋笔疾书。叶子楞楞地看着他，不知他哪里灵感又喷发了。
不到二十分钟，陈玉明递给叶子一张纸：我为你编了一个故事。
叶子一看，全是英文。讲的是翁岭原来一个女孩因为和一个男孩地位悬殊而殉情的故事，很简短，只一页多，却很悲怆。很多孩子都知道这个故事。故事里的单词，绝大多数孩子们都接触过，这就有了一定的阅读基础了。
你就用这个当引子吧？翁岭的女孩，因为得不到想要的爱情，殉情了。而书里那个女孩，是怎么做的？让大家读后给出答案。可是这里面有一个问题：那就是这本书本身很长，大家不可能读得那么快，你只有两节课，根本不够用。我建议你先引导大家读内容提要，回答问题，然后让
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