下午，一对司机夫妇闯进编辑中心，大声喊道：“贺子宣，你给我出来！你这个骗子，欠我们的两万元 什么时候还！”这位名叫贺子宣的负责人马上溜之大吉。
于是，建秋和其他前来应聘的大学生毫不犹豫地离开了这个“是非之地”。
有一天，建秋从书店里买了一本一位日本教授写的《记忆术》，从中得到启发，尤其是“培哥记忆体系”促使他下决心向中学生进行记忆法培训。
于是，他结合中学生教材，利用半个月的时间，撰写了培训教材，因其中大都是自己的研究成果，于是他将这套记忆法命名为“建秋奇特记忆法”。
为了尽快解决生存问题，他与一家培训中心联系，合作推广这套记忆法，并亲自撰写宣传资料－－－奇特记忆法培训启事。这家培训中心看了他的学历及培训材料后，建议他他先从做家教开始，然后，把这作为案例作进一步推广。
建秋接的第一个“生意”是为一个姓侯的政府秘书的中学生儿子进行记忆法辅导。收费标准是每小时50元，4个小时辅导完。
建秋上午给他辅导了2个小时，布置了几个练习题，下午接着辅导了2个小时。
晚上，这位政府秘书笑容可掬地给他冲了杯茶，然后，与他拉起了“家常”。
“请问，许老师是哪个大学毕业的？”他递给他一枝烟，他摆了摆手。
“省s大学毕业。”
“了不起啊――国内名牌大学高材生。可惜生不逢时。。。。。。”
“请问，许老师老家是……？”
“东源市。”
“哎呀，真是巧了，我祖籍也是东源市，说来还是老乡呢！”
侯秘书又给他倒满了水：“许老师，看来咱俩有缘，今晚就在这儿吃饭……”
“不了，”他站起来告辞说：“晚上还有一个学生要辅导。”他即兴撒了个谎。
“谢谢老乡啦，”侯秘书弹了弹他身上的灰尘：“那我就不留老乡啦。”他将他送
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