上最强大的一颗胃！因为，它负责消化一切：胶面条、皮革奶、镉大米、药火腿、陈化粮、碘雀巢、红心蛋、糖精枣、硫银耳、农药菜、瘦肉精、三鹿粉、甲醇酒、地沟油……如果国人的国民素质都提高到较高水平，那么商业信誉是不是也会增强呢？
那么这些问题是不是就会少出现呢？当国产品牌说国人不支持国货的时候，有没有拷问自己的良知呢？如果我们生产的奶粉比进口的奶粉好，那我们本国生产的奶粉所占的市场份额不会是今天这样。
当出口香料到欧洲的益处减少时，荷兰人通过将咖啡引入东印度群岛，发展起一种新的经济资源。这是荷兰人的创新精神，近些年来，中国一直在讲创新创新，从我小时候起一直到现在这个词依旧热度不减，但是这貌似只是一个口号，一个提纲，或许这中间有太多的困难需要解决吧，这需要一个过程，中国一直在做语言的巨人，而在做行动的矮子。
英国历史学家汤因比研究过21种在历史上曾经出现过，后来相继消亡的文明。结论是这些文明死亡的原因，无一例外，都不是他杀，而是自杀。他们失去了创新的活力，被历史淘汰出局。
在“四大文明古国”中：古埃及、古印度、古代中国、古巴比伦，在15世纪到19世纪发展的大浪潮中，没有一个文明古国能够发展起来。
这是为什么?这是必和长达几千年的封建统治有很大的联系，在长达几千年的封建统治中，人们的思想都已经根深蒂固了，缺乏冒险精神，和对新事物的排斥，加上国家的大一统，国家内部的自给自足的经济完全满足本国的需求，加上和邻邦的竞争少，不像欧洲国家众多，形成了“天然的自然”选择条件，迫使欧洲各国为求在竞争中不失败，努力探索，在竞争中变的富强。
18世纪时，荷兰在经济发展和海外活动方面均落后于英国和法国，主要原因在于法国和英国颁布一系列针对荷兰的歧视性法令，还有荷兰因为一系列劳民伤财的战争所削弱，荷兰还缺乏对手所拥有的资源。但17世纪的确是荷兰的黄金世纪。
全球通史历史立体地、直观地呈现给了读者。不拘泥于历史的支脉，不进行文明的比较，注重历史带给现实的思考。我感觉全球通史像一本旅游杂志，作者讲述的事物是那么有意思，读着很有趣，不像中学的历史教科书，刚读全球通史时，感觉很不一样，后来才发现有什么不一样，它不会告诉你某某年发生了什么重大的某某事，这件事的主要人物，发生地点，这件事带来的影响，结果是什么等等。
中学时候，我还以我的历史学的好引以为傲，但当我读了全球通史，才知道原来历史是这么丰满的，不是那么骨感的，它没有告诉我什么影响，什么意义，什么作用，启示等等，而是尽量真实详尽的描绘历史，让我们自己去思考，作者也抒发了自己的一些观点看法，但并不是像教科书上的那样强加给别人的，历史就是用来借鉴的，而不是用来背的，而借鉴的方面有很多，并不只是一方面。
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