统的中国人对于读书识字的向往。免费的教育普及在与他们的劳作没有冲突的时候，显然是非常有吸引力的。而世界上从来没有绝对中立的知识，所有的老师在教书的时候都有意无意的在向他的学生灌输一些观点，学生们在学会了读书写字的同时，也在潜移默化中被其观点所影响，最后成为他自己的世界观和价值观，这种改造别人思想的机会，自然不能让给别人。
此时，最忙的春耕已经过去，对于农业生产来说，虽然在农忙时需要大量的劳动力投入，而在农闲时却也闲的无所事事，工匠们也因为缺少除了木材以外的生产原料而工作进度缓慢，于是李满江干脆利用这段时间办起了识字班，强迫所有30岁以下的男性加入，并且欢迎任何愿意识字的人来听讲。
由于无事可干，加上读书写字这种高雅技能的向往，义勇屯里只要没有被安排工作的人都积极的参加到了李满江的识字扫盲班中。
李满江的扫描识字工作当然不会是单纯的教授三字经之类的幼童发蒙，实际上在义勇屯里，目前还没有一本书籍，对于李满江来说，他虽然认得大多数的繁体字，可是却也没有真正受到过古文教育，甚至连三字经都背不下来。
于是他按照心中所想要达到的效果选择教学内容。
李满江给学生们定下的目标是，每天学会一句话，当然这句话是短句。
今天是他给学生们上的第一课，今天要教的这句话是：“我是汉人。”
“很好，来跟着我连起来念一遍，我、是、汉、人！”李满江用教鞭指着桦树皮上写得有点扭扭曲曲的字带头念道。
“我，是，汉，人！”众人齐道。
如此再三。
然后李满江又一笔一划的教他们如何写字，好不容易纠正了这些笨头呆脑已经过了学习的黄金年龄的大龄学生的错误，看着他们用小棍在地上歪歪扭扭却也基本正确的写出这五个简体汉字，他才满意的点点头说：“你们知道我为什么教你们的第一句话，就是我是汉人吗？”
众人面面相觑，不知所措。
在一个时辰之前，他们当中的大多数人都还是目不识丁的文盲，自己的名字都不认得，而一个时辰之后，他们满打满算也只能勉强算是认识了四个字，李满江一下子就提出来这种似乎是很高深的学术问题，让他们无所适从，不知道如何回答。
李满江见没人回答，于是点名抽问：“陈迁，你来回答我的问题。说说，我为什么教你们的第一句话就是我是汉人？”
陈迁却不是陈家人，他是工匠中的一个，长得黑黑瘦瘦的，做得一手好木匠，尤其是雕刻琢磨的功夫很有一套。他其实是识字的，并且似乎还懂不少物候知识，早先开荒种地的时候，给了李满江和陈向进不少建议，都很实用，毕竟虽然陈家人都
（本章未完，请点击下一页继续阅读）