艾伦这种行为直接和学校的理念产生了冲突，他似乎想把温趣尔雅的歌剧院氛围当成嘻哈乐演唱会现场。
川上美子有些紧张，她和其他教师旁敲侧击、小心翼翼和艾伦谈及过此事。他们暗示艾伦：他已经是一名高中生，他应当趣质彬彬、谈吐风雅。应当流露出标准的微笑，说最幽默、最聪明的语言去和同学交流。她们试图劝解他赶紧改头换面，也许还来得及。
而艾伦则对他们说了：“不！”
他一字一句的说着：
“我就是我！这才是我！我不会改变的！改变之后的我就不是艾伦！”
川上美子和其他教师感到无可奈何，却又畏惧艾伦那些恐怖谣言，只好放弃对艾伦的改造，将他纳入不良生的集团当中。从此以后，艾伦的耳根确实是清静了不少。
但是，他的叛逆形象确是构造完成了。
“请教我运球？可以啊。嘿嘿。有什么不懂的都可以问我，如果我能回答你们的话。”
艾伦嘴上很大方的说着，这让安田和清水等人感到有些意外，他们实在没想到艾伦会这么好说话，把自己的经验和方法分享出来。也许是他心情好的原因吧，毕竟他今天一直面带笑容……
清水一脸羡慕的问道：“艾伦同学，你运球那么好，是怎么练的？能告诉我们么？我们很喜欢你的运球，也很羡慕。”
“要说这运球啊。那可是没安田问道：“那、那，艾、艾伦同学，我们看你打球，你要不投篮还真是看不出你是左撇子还是右撇子，你、你是怎么练的弱侧手？！”
艾伦嘿嘿一笑，道：“弱侧手啊？！这很简单啊。我还有个速成办法呢，很不错的哦~！”
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