生地站起来。
“上英语课要用英语喊起立。”
龙老师连教了几遍standup，由于紧张，班长的发音总是不到位，引得学生一片窃笑，因此，两颊涨得通红。
“从头来一遍，”龙老师面对着班长：“class*begins.”
班长迟疑了一下，旁边的学生催她喊起立，班长才忙不迭喊standup。大部分学生站起来了，小部分学生还搞不清楚是怎么回事，见到其他学生站起来了才站起来。等学生全部站起来后，龙老师向同学们说了句问候语：“goodmorningstudents!”
同学们你看我，我看你，一个个愣在那里，坐也不是，站也不是。这下，龙老师才明白，原来，他们没有受过这方面的训练。于是，再教他们如何回答，如何坐下。然后再说：“sitdownplease!”并做了一个手指往下压的姿势，全班同学才兴高采烈地坐下。
新学期第一堂课就这样开始了。
课上到一半过后，个别学生开始蠢蠢欲动，龙老师不得不几次停下来维持课堂纪律，开始发火。但是，这些学生胆忒大，他们根本不怕，一个学生捣蛋，其他的学生就跟着起哄。所以，第一堂课的教学任务只完成了一半下课铃就敲响了。于是，龙老师还要教他们goodbyestudents和goodbyeteacher的问候语。
西桥是个老镇，由于民风不淳，这里的孩子顽劣的比较多。龙老师教的初二2个班，调皮捣蛋的学生占全班的三分之一。见到龙老师是个新来的教师，没把他放在眼里，所以，几乎每堂课都要揪出一两个学生到教室外面。因为，龙老师不允许课堂上有破坏纪律的现象存在；因为，必须完成每堂课的教学任务；因为，必须要让想学的学生学到应学的知识。
相比而言，高一的学生已经懂事了，他们学得很认真，班长的年龄只比龙老师小四岁。由于教材浅，只要认真学，都可以学懂学会学好，为此，教高中很轻松，很愉快。那年，高二升大学不考英语，所以，高二不开英语课。
新教师的教学教案由吕老师把关，一次教工会上，吕老师说有些新教师连教案也不会写，将“教学目的”错写成“目得”。龙老师听了心头一震，这不是在说自己么。散会后，回到宿舍，急忙拿出教学背课笔记，将“目得”中的“得”统统改成“的”。龙老师心想，吕老师也太会小题大作了，不就写错一个字么，怎么说连教案也不会写哪？难道他还懂英语吗？再说，自己就住在他的隔壁，完全可以私下里打个招呼，自己会感激不尽的。好在吕老师还没有指名道姓，要不然，自己的脸面往哪里搁？
按理说，新教师要由老教师带教一个学期，可是，这所学校原来的英语老师是民办教师，他们没有资格检查正规学校毕业的教师，况且，叫他们检查也不敢检查,论学历，三个英语教师中，龙老师学历最高，只能是龙老师检查他们的教案。
第二学期，龙老师当了没有报酬的英语背课组组长。
（待续）