着上天有好生之德，收养了这只鸟。可是该拿什么喂养它呢？不喂它，眼睁睁地看着它饿死，这又和他每日念经参禅相悖。勤儿，你倒是说说，这个老和尚应该怎么办？”
我也不知道为什么讲故事的人总是喜欢用“从前”打头，原故事怎么描述也全不记得了，只好用自己的理解来讲述这故事。当了好多年的学生叫我明白填鸭式的教学只适合规模化教学，真正好的教育应该是教学相辅。“师者，传到授业解惑也。”让他学会自我思考，充分调动起学生主动参与的积极性来。
“当然是找虫子喂它了。总不能看着它饿死吧！”见勤儿掉入陷阱，我暗自得意了一把。
印染，与我相处多年，已经被培养成对我讲故事有了浑然天成的防备心理，站在下面一声不吭。
我继续讲我的故事，“嗯，那和尚和你想的一样。就在他手捏着一只虫子喂鸟的时候，一个来烧香的人撞见。问那和尚，上天有好生之德，大师为何枉杀无辜？和尚不解，回问道，我这是在救生灵，又何来枉杀一说？大师只以为鸟是生灵，可要知道喂鸟的虫子何尝不是！”
“哎呀，我怎么没想到，虫子也是有生命的。他拿虫子喂鸟，可以说是杀一救一，幸好那个烧香人及时阻止了他，不然就铸成大错了。后来呢？那和尚怎么办？”
勤儿一拍后脑勺，跳起来，不慎打翻了搁在旁边的大半碗汤，弄脏了一身华贵衣裳。
“看你激动得，快回去把这身衣服给换下。”我嘱咐着。
“母后好歹也让我把这故事听完，不然老是记挂着，我哪里还有心思念书呢？”
“好好好，后来那和尚还是将虫子喂了雏鸟。”为了早点哄他去换衣服，我也不卖关子了，直接揭开答案。
“可是为什么呢？忙活了大半天，原来还是和之前一样啊！”
“因为……”我斜眼瞥了一眼下面等候的印染，“因为他说，鸟的个头比较大，当然是拿小命换大命了。”
“嗯，这位果然是参悟的高僧。孩儿受教了，这就向母后跪安。”他一边说着，一边心满意足地正要离席而去。
“可是王儿想过没有？”我继续引导他，“一条虫子对这只雏鸟来说，只能解解燃眉之急。那雏鸟想要活下去，以后必须吞下更多的虫子才能不饿死。”
我也不想对儿子施行这种残冷教学，更不希望他变得冷酷和杀人如麻，可他是王，是一国的统治者，今后会决定很多人的生死。我要他学会思量，学会定夺，学会取舍。我知道他今日之所以成为王，是因为我，可是这个理由，无法支持他永久，他必须有身为王的觉悟。
他回身，茫然地眼神便告知了我一切。
“王儿啊！生命这
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