起弧度的关系，今天的课就算结束了。
“朕告诉你们这些，一是图新鲜，二，也是给大家打开一个思路，一贯以來生火必要靠火石火镰，引火时哪怕再小心，也会有声响，容易被人发现。而这个聚光镜，燃火悄无声息。只是，也有缺点。谁來说说，它有何不足？”
立即有学生举手回答：“必要在日头下！夜晚不行，阴天不行。”
跟着又有人补充：“易碎。不便携带。”
高胜寒赞许地点头，“因此，它并不适合推广使用。这个方法，掌握就好，也不必太放在心上。其实，这镜片的最大作用，还是个放大镜。朕拿來看蝇头小字用的。”
陈子秀腹诽：你从來不看蝇头小字，都让人念给你听。
但是，学生们不知道，全都用崇拜的目光，傻愣愣地看着少年君王。
皇上好厉害！
皇上知道的东西真多！
特么的谁之前传的皇上不学无术暴虐残忍？皇上再亲切不过了！
一番交流互动，拉近了学生与少年君王的距离，就是几位老师傅，面对这样谈吐风趣、条理清晰的君主，也不由得怀疑之前听到关于君主流言的真实性。而且，他们也旁敲侧击地打探到，演武堂还是皇上一力主张开办的，由陈子秀从中牵线，各勋贵家族与大将军府、辅国公府上都出了力，想必也是打算大干一场，不会装模作样走走形式。而且经过这两个半月的观察，先前进学的那批纨绔子也的确作风大有改观，颇有些上进的拼劲。几位武师也是由勋贵家中或举荐或提拔出來的，都曾经在军中效力，自然知道战场上更需要什么样的将官，而陈子秀拿给他们看的教学任务以及各项还在不断完善中的细则，的确比他们预想的要更充实、更完善！
这样的学校能够培养出什么样的人才，他们比君王更期待！
高胜寒对演武堂的确上心，野外场地实践课程，几乎全都是按照她的要求來教学的。
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