待见。再加我爹紧追不舍的病询，有点像实习医生的医生边擦汗边进行“答辩”，结果这姐弟俩的人缘儿全落我左腿上了，出院后就成了个小瘸子。
我爹为难完医生后马上就来为难我：“怎么摔的？从哪里掉下来的？”
“体育场里的攀登架！”我的瞎话早就想好了。
“……有人推你没？”
“没！”
“说！从多高墙上跳下来的？”我爹突然怒声问道，看来我的瞎话在他这儿行不通。
“两米！”
“嗯？”
“三米……五！是体育场看台上摔的。”
“刚才为啥不说实话？”
“……因为是跟别人打架被推下来的，怕你罚我蹲马步！”
“倒霉孩子，罚个p”我爹竟笑的很欣慰。其实我想给我爹说，后背着地摔断腿。不光是倒霉，更是千古奇冤！不过毕竟骗过了我爹，这也让我很欣慰。
既然腿瘸了逃学不方便，那么我就因地制宜的在学校里折腾，丝毫没有一点作为残疾儿童的觉悟。用现在的话说，陈小健你装几天身残志坚、奋发图强再回到自轻自贱和自暴自弃，能死啊？现在老师们看我的眼神也从幸灾乐祸直接过渡到深恶痛绝，中间连个悲天悯人竟都没有，毕竟腿没瘸之前我是不怎么在学校里祸害的。
有一次数学老师在上课时对我忍无可忍：“大家看看这陈小健，腿都瘸了还不好好学习，长大了也只能去他爹厂里上班啦。到时候正好让这个独臂厂长好好管着他的瘸腿儿子！”现在看来文*革中专生当小学老师，能力还是不行啊，她想表达的其实是――残废老爹管着残废儿子。但这个论题明显错，就算腿不瘸我照样被我爹管，因为他是我爹啊！
所以借着她的论题，我也给她做个表述：“我草你xxx！（数学老师名字）我把你儿子打瘸，到时候也去我爹厂里上班，我管着他！”，用数学语言表示就是：
∵我草了你；
∴所以你儿子很有可能也是我儿子。
∵我把咱儿子打瘸；
∴咱儿子也得去他爷爷的厂里上班，还得被他爹――我管着。
听完我的论述，数学老师激动地热泪盈眶，马上请出教导处主任来一起探讨这个数学问题，下午的时候又让她那上六年级的儿子对我进行了肢
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