惑，而且不再是一部分，乃是绝大部分，校长原来以为这已经到了极限了，可是？他知道自己想得太天真了。
随着时代的发展，网络渐渐融入了人们的生活，网络的普及表明的信息传播的速度一日万里，人们的视野开阔了，思考的方式和想法也随之而改变。
今天的课堂大大出乎了校长的意料了，没有想到学生们竟然全部都对授课内容抱着鄙夷的神色，当然啦！除了那个尖子生班长之外。
大家都在笑，阿冰当然也不例外，他可没有东西将自己的表情遮挡，只能极力压抑着，即便是他强力忍耐，他那满脸的灿烂依旧还是落入了校长的眼里。
“冰同学，请问你笑什么啊？笑得这么开心啊？”校长当然会很不悦。
“这个理论不知道是谁提出来的，还真是一厢情愿啊。”阿冰这次倒是不畏惧校长那个威严的目光，直接发话了。
校长拍拍手说：“那么好，请你把话说明白点，你要是说的头头是道，我就算了，要是说不出个所以然，我就对你不客气了，毕竟，你扰乱了课堂纪律。”
阿冰响起了隔壁邻居老爷爷给自己说过的话，于是便照搬过来：“无视人性之根本，一厢情愿的追求所谓的大同世界，那无异于水中捞月，缘木求鱼。”
阿冰这一席话让全班的人都对阿冰重新审视了一番，阿冰竟然能说出这么高深的语言，要知道，他以往的成绩可是非常不好的，这话能出自他之口，实在是令人匪夷所思。
“好你个冰，想不到你肚子里面还有些墨水，听你这么说，大同世界是无法形成喽？”
第一次被这么多人用赞赏的眼光盯着，阿冰显得有些羞涩，他挠挠后脑勺说：“我可没有这么说，不过，听我们村里的人都说世界上不可能有陶渊明笔下的桃花源。”
其实，校长本身就知道自己在照本念章的授课，他作为一个老教师读了那么多的书籍，岂有不明白的道理，只不过他只是站在自己的立场，他必须得像一个机械一样的讲课。
说起桃花源一般的世界之时，他心里都在打鼓，他自己也知道这分明就是屁话来着，别说大人们了，就连三岁小孩都知道不可能。
被阿冰当场顶撞，校长心里难免有些窝火，不为别的为了他那点面子，正想训斥阿冰几句，眼下却是响起了万恶的下课铃，校长盯了阿冰一眼，大步迈出了课堂。