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第33章 退休教师的“满意解”

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一张是收据。

    两人各自签字,按手印。周老师把十张认购证推过去,皮夹克男人把钱推过来。

    交易完成。

    整个过程不到十分钟,却像一场庄严的仪式。

    皮夹克男人拿起认购证,仔细看了看编号,满意地笑了:“周老师,您确定不后悔?现在行情可是一万二。”

    “不后悔。”周老师平静地把八捆钱装回布包,“该我的,我拿了。不该我的,不留恋。”

    男人深深看了周老师一眼,点点头,带着两个年轻人离开了。

    他们一走,茶馆里炸开了锅。

    “老周你疯啦!八千就卖?至少亏四万!”

    “就是!等到上市,至少翻倍!”

    “我看你是老糊涂了!”

    周老师面对这些议论,只是微笑,不说话。他把装钱的布包抱在怀里,像抱着什么珍贵的东西,但实际上那只是一种本能的保护动作。

    陈默注意到,周老师的表情很放松,嘴角甚至有一丝若有若无的笑意。那不是赚到钱的兴奋,而是一种……如释重负的轻松。

    “小陈,走吧。”周老师站起身。

    两人走出茶馆。阳光正好,街道上人来人往。周老师抱着布包,走得很慢,但脚步很稳。

    “周老师,您现在要去哪儿?”陈默问。

    “银行。”周老师说,“把钱存起来。然后去菜市场买条鲈鱼,晚上和老伴喝两杯。”

    很平常的计划,但陈默听出了其中的满足感。

    走到银行门口,周老师停下脚步,转身看着陈默:“小陈,我告诉你这些,不是要教你该怎么做。每个人的情况不同,选择也会不同。我只是想让你看到,投资这件事,有很多种活法。”

    他顿了顿,又说:“你可以追求最大化,像那些想赚到最后一块钱的人。也可以追求‘满意解’,像我这个老头子。没有对错,只有合适不合适。”

    “那怎么知道哪种合适?”陈默问。

    “问自己几个问题。”周老师说,“第一,这笔钱对你的生活意味着什么?第二,如果全部损失,你能承受吗?第三,赚多少你就能安心睡觉了?”

    又是关于“安心睡觉”的问题。陈默想起老陆也说过类似的话。

    “我父亲那代人,经历过战乱、动荡、物资匮乏。”周老师望着街上来往的人群,“他们最懂得什么叫‘够用就好’。我们这代人,赶上改革开放,总想‘越多越好’。你们年轻人,又不一样了。”

    他拍拍陈默的肩膀:“但不管什么时代,有些道理是不变的:知道自己的能力边界,知道自己的真实需求,知道什么时候该停下来。这些,比任何技术分析都重要。”

    说完,他转身走进银行。玻璃门开合,身影消失在营业大厅里。

    陈默站在银行门口,久久没有离开。

    街道上的喧嚣依然,自行车铃声,汽车喇叭声,小贩的叫卖声。但他心里很静,静得能听见自己的思考声。

    周老师的“满意解”,老陆的“三个问题”,还有茶馆里那些追求最大化的喧嚣……

    所有这些,在他脑海里碰撞、交融,最终沉淀下来。

    他开始明白,投资不是数学题,没有标准答案。它是选择题,每个人都要根据自己的条件、目标、承受能力,选出属于自己的那个选项。

    有人选A,有人选B,有人选C。

    没有对错,只有选择。

    而他现在要做的,就是认清自己的条件,明确自己的目标,然后做出自己的选择。

    不是模仿周老师,也不是听从老陆,而是真正属于自己的选择。

    阳光西斜,把他的影子拉得很长。

    陈默深吸一口气,朝营业部的方向走去。

    他要去见老陆,不是要问“我该怎么做”,而是要告诉老陆:

    “我开始明白,该怎么思考了。”

    而这,可能是比任何具体决策都更重要的成长。
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