救援玛拉小学的行动成功后，林浅、苏璃和陈默在圣樱学院里成了小名人。走在校园里，经常有同学投来敬佩的目光，甚至还有低年级的学弟学妹跑来要签名。
“林浅学姐，能给我签个名吗？”一个扎着马尾的初一女生害羞地递过来一本笔记本，“我以后也想做公益，帮助别人。”
林浅愣了一下，接过笔认真地在笔记本上写下：“愿你的善意如星光，照亮自己也温暖他人。——林浅”
女孩开心地跑开了。苏璃在旁边笑着摇头：“咱们这算是成偶像了吗？”
“别开玩笑了。”林浅脸有点红，“我只是做了该做的事。”
陈默倒是很平静：“有影响力是好事，这样我们推广‘校园公益周’会更容易。”
确实，随着玛拉小学救援故事在校园里传开，同学们对公益的热情明显高涨。学生会办公室门口排起了队，都是来咨询“校园公益周”项目的班级代表。
## “校园公益周”启动会
周三下午，学校礼堂座无虚席。这是“校园公益周”的启动仪式，全校各班班长、团支书和感兴趣的同学都来了。
苏璃作为学生会**，站在讲台上主持。她今天穿了正式的校服套装，头发扎成利落的马尾，看起来既专业又有亲和力。
“各位老师、同学们，欢迎大家参加‘校园公益周’启动仪式。”苏璃的声音通过麦克风传遍礼堂，“相信大家都已经知道，我们圣樱学院本学期将开展一系列公益活动。这不只是一次活动，更是我们学习和成长的机会。”
她身后的大屏幕上，播放着“星光公益”在国内外项目的照片：非洲孩子们收到新书时的笑脸，乡村图书馆里专注阅读的身影，环保活动中同学们清理海滩的忙碌场景……
“公益不是遥不可及的大事。”林浅接过话筒，走到台前，“它可以是我们身边的每一个小善举。比如，帮助学习有困难的同学；比如，节约用水用电；比如，对辛勤工作的保洁阿姨说声谢谢。”
她顿了一下，目光扫过台下年轻的面孔：“这次‘校园公益周’，我们鼓励每个班级设计并实施一个公益项目。项目可以很小，但一定要真实、有温度。”
陈默接着介绍了具体的安排：“活动将持续一个月。第一周是项目设计和申报；第二、三周是项目实施；第四周是成果展示和评比。学生会的同学会为大家提供指导和帮助。”
台下的同学们开始窃窃私语，不少人已经跃跃欲试。
“有什么问题可以现在提问。”苏璃说。
一个高二的男生举手：“项目一定要是帮助人的吗？可不可以是做环保或者保护动物的？”
“当然可以！”林浅肯定地回答，“公益的范围很广，只要是对社会、对环境、对他人有益的事，都值得做。”
一个初二的女生怯生生地问：“我们班人少，也没有经验，能做得好吗？”
苏璃微笑着鼓励：“没关系，每个项目都会分配学生会干部作为辅导员。而且，公益的重点不是做得多大，而是用心去做。哪怕只是让校园的一个角落变美，也是很有意义的。”
提问环节持续了半小时，同学们的热情让三个人都感到惊喜。原来，每个人心中都有想要帮助他人的愿望，只是需要有人点燃那团火。
## 班级项目的百花齐放
启动仪式后，各个班级迅速行动起来。短短几天，学生会就收到了三十多份项目计划书。
林浅、苏璃和陈默分工，每人负责辅导十个班级。每天放学后，学生会办公室都挤满了来咨询的同学。
“我们班想给学校里的流浪猫建个避雨的小屋，但不知道怎么做才安全卫生。”初三（5）班的班长带来了一叠设计草图。
陈默仔细看着图纸：“想法很好。我建议你们先咨询一下动物保护组织，了解猫的习性。还有，选址要隐蔽，不影响学校正常秩序。材料可以用废旧木板，既环保又节约。”
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