要快快解脱自己的痛苦，忘了别人了，尤其是父母，还有蔡，我的痛苦不就全转嫁到他们的心里去了？他们这辈子还有机会把这样的痛苦给解除了？我真是差点又酿成了大错了！
我怎么会有这样的奇怪念头？
我以前即便独自一人在外面，遭遇各种困难的时候，我的心会告诉我，我有一个家，一个温暖的港湾，时时刻刻在、也是真实可信地在支撑着我，我知道，即便我无路可走，这个家也会接纳我的。然而这次，我被最后的一根稻草压垮了，温暖的港湾被我弄得一团糟，我觉得自己真正地走投无路了……
好在爸爸妈妈没有说我一句，他们依然在支撑着我，弟弟们没有说我一句，他们也在宽容着我，大弟媳很快发现我的情绪不对头，第一时间改了口，不断安慰说我不要紧的……
这就是惊人的亲人们的力量！我再也没有继续想去找解脱痛苦的方法了。很快，最难受的三天过去了，大家的“红眼睛”都在好起来。
我想回家，妈妈说：“不用回去了，你婆婆家也一样逃不走。干脆都好利索了再说吧。”
我的眼泪再也熬不住了，滴滴答答地往下流……妈妈笑着说：“傻孩子，你又不是故意的。现在，你也有了自己的孩子了，做什么都要先想想他！老古话：‘做娘方知报娘恩’，你现在懂了吧！”
我在回自己家之前，妈妈要我带着儿子去儿科医院给孩子做了全身检查。孩子缺钙，有点气管炎，别的还可以。医生指导我，七个月大的孩子不能只喝牛奶，要添加许多别的食品，如鱼肝油，钙粉，炖蛋，但要去掉蛋黄，不加油盐，十个月后才可以一点一点加。吃米汤加一点青菜叶，胡萝卜煮的水，橙子榨汁等。
于是，我回家后便成了儿子的专职保育员，给儿子做操，做各种食物给他吃，唱歌，讲故事，抱着他去散步，教他做各种手势：再见，敬礼，呱呱叫……
儿子完全变了，成为一个健康的孩子了。而且很聪明，会用我教他的手势与人沟通。蔡开玩笑地说：“你的事真多，你走了，我可又要多了许多责任了。”
我突然想到他在读夜校，怎么没有见他去呢？他说：“早不读了，没有时间。现在的夜校，校长是儿子，教务主任是你。”
为了儿子，一个暑假很快忙完了，我又回了学校。
虽然我依然上十节外语课，可不知怎么的，觉得学校里有些气氛不一样。主要是那几个领导脸色都不好看，而老师们也都有点拘谨似的。可我只是感觉异样，却还是懵里懵懂，只管自己做着“相思梦”。
我们那一排宿舍人员又有了变动，首先就是小韩老师调走了，她告诉我说，她调去了南昌的一所中学，这么一来，他们就分到了大一点的房子，她婆婆带着儿子来南昌，一家人可以团聚在一起了。我是羡慕得好几天都睡不着，朝思暮想，不知道自己“团聚”的美梦，什么时候才能实现。
两个刘老师也搬走了，团委书记刘老师调去了上高县广播站，而金花老师是搬到后面大一点的宿舍去了。幼儿园的小罗老师住进了最后一间房，也就是团委书记的房间里，余英住进了金花老师的房里。
空出来的房间说是马上会来两个英语老师，都是第一届高考入学的，一转眼他们四年学习要毕业了，正宗的大学本科生要招进学校了。
这时，我隔壁邻居余英出现了问题，她眼睛突然失明，什么也看不见了。
学校还是对我们上海人很好，马上准假，要她立即回上海去治病。可这个病是要人护送的，于是好多人报名，要陪同她去上海。我心里想是想去，可不敢报名，因为才回来一个月，怕人说我不安心。
想不到的是何校长提名，让汪建华护送，理由是：第一她们两家住得很近，余英住在向阳路，我住在向阳路永嘉路，第二是上海人护送去上海后，可以住在自己家里，为学校省了住宿费。于是，一个意想不到的惊喜就这么掉在我的头上了。
我可以再次回家，陪陪儿子，算算学校给的假期，加上国庆节假日，共有十天左右，这不是太激动人心了！
一路上，我很精心地照顾成了“盲人”的余英。
学校是派了小车送我们去南昌火车站的。小车司机是刚退伍回来的小黄，他为人热情豪爽，就这么一路上，我与小黄谈天说地，已非常谈得拢。他还说，“你们从上海回来，把火车票的时间、车厢号提前告诉我，我来接你们。”
我起先有点疑惑，或许是他客气一句，“我在上海时，怎么告诉你呢？”
“打电话，我家有电话。我不在就告诉接电话的人，我哥，我妈都可以。”他让我把电话号码抄下来了。
后来我才知道，小黄为人厚道，有为朋友两肋插刀的豪气，自此以后，我回上海的所有来去，都是他接送的。他比我小七岁，一个小弟弟好朋友。
我们到了南昌火车站，买到了卧铺票。进站口人群拥挤，怕余英被人推搡，我们就绕到边上一个入口处，小黄告诉我们，从这个入口处进去，可以直接上车。
与入口处的火车站服务员商量，他就验了票放我们进来了。谁知，过来了一个火车站的“小头头”，是个粗野蛮横的女人，一把拦住我们，要我们退回去。
我赶快耐心地解释，我同事眼睛有病，已经快瞎了，所以想避开拥挤的人群。
她突然破口大骂：“你们都是瞎子呀！这里是进口吗？………”还夹了一连串的骂人话。
“你不可以骂人，”我面对蛮不讲理的人反而理直气壮地说：“你不记得今天是什么日子了吗？你们火车站难道不学习的吗？什么是‘五讲’，什么是‘四美’？从现在起每个单位都要考核的。”
她一听到我这几句话，可能忽然想起来了会议精神吧，就立即不声不响地走了。
当时提倡的精神文明建设“五讲四美”被我们及时应用了。
回到上海，我送她回家后，就赶快也冲回家，把蔡和他一家人都吃了一惊。
余英当天就去五官科医院检查，她的眼睛是“视网膜脱落”，还好及时回来了，但需要马上住院开刀。汇报学校后，学校准了她的假，而我得在国庆节假后回学校上课。我马上把回程火车票买好了。
这几天是我额外得来的团圆日。就不送儿子去托儿所了。谁知，又冒出了一件烦事。
蔡的妈妈说：“尿布不够用，要给伟伟把尿。”
我接了一句：“他还小，不会。”
“打他呀，小孩子一打就会。”
我一听浑身就都不舒服起来，这不是在作践孩子吗？小便是生理现象，不会就打？不是把孩子的生理心理都弄出毛病来了？心里一气就开始顶嘴了：
“我不是有几十块新尿布还没有用吗？在哪儿？”
婆婆先是一怔，马上就说：“没有了。”
“怎么回事？”我脸色一变，就上楼去翻找。蔡也跟着上来，小声地说：“不要找了，所有尿布都在这儿了。”
我一看，妈妈帮我做的上百块“弹眼六睛”的尿布，只剩下十几块，还有十几块是不像样的，又小又破的……
“到哪里去了？”我着急地说，
“送人了，姆妈给了妹妹了。”
这下，我开始熬不住了，气得七窍生烟，“我儿子的尿布自己不够用，却拿去给了别人，反过来还说要打我儿子，这还讲理不讲理！”
蔡着急了，示意我小声一点，可是我实在受不了了，突然更加放大声音说：“我的嫁妆两对那么好看的枕头套，都是自己手绣的，到哪儿去了？我们的被面用的是毛革的，那两床锦缎的呢？还有……”
我只顾自己心里的火气要发泄，忘了蔡的处境了，他没有办法，就一扭头跑下楼去，只听见那扇木门“砰”一声，他走了----“三夹板”只好夺门而逃。
为了儿子的尿布，我一个“外地人”奋起反抗，说实话，嫁妆你可以拿去，但是儿子的东西，你不能拿走。现在居然拿走了还说要打他，我没有了克制火气的能力了！
楼下那个被我一时震住的婆婆，本来也是满心的懊恼，有点认为拿你“外地人”一些东西有什么了不起，想不到，这次“外地人”发格，一发就把什么话都讲了出来。她一声不吭。
我一阵“狂风怒号”，但是马上就又收住了。想想他们也不容易，尤其是“三夹板”，因为我在书桌的抽屉里，发现他已经写好了的“人间喜剧”接下来的一幕呢。
现在，应该什么是最重要的？我想到的就是儿子。他还不会被把着小便，这是关键。我再怎么当了一回硬出头的“将军”，不也要“滚回”我的红土地去，到时候儿子不就是由着他们了？我真的是从心里感谢何校长，亏得他让我这次出差回来，我还有机会可以利用来教会我儿子。
原来，一个人习惯了的方式要改变不是一件容易的事。不要说一个婴幼儿了，就是一个大人也困难。我把着他小便，他怎么也尿不出来，两只小脚踢着玩，不耐烦了就犟起身体来。而把他放在小床上，一幅“地图”马上被他画在尿布上了，还笑得好开心。
“还笑呢，我都急死了，这样你不是要挨打了吗？”我对着他无可奈何地说。
突然，我灵机一动，不是常看到许多大人都喜欢“嘘，嘘”地帮助孩子方便吗，我也试试。可是，怎么试，他还是不会。
第一天，我的训练宣告失败，而我与蔡的第一次摩擦，倒是有点如火如荼，处于冷战状态，他不理我，我也不理他。
进入第二天的训练时，我又想到了一个点子，我在儿子“画”地图时，给他用“嘘，嘘”伴奏，让他习惯这个信号。
第三天，他终于明白我那么卖力地“嘘”是要他干嘛，他顺利地小便了。并且，他还觉得有点新鲜，高兴得“咯咯”笑。我是含着泪也在笑，把他抱起来，亲了又亲：孩子呀孩子，我为你争到了做人的又一个权利了。
蔡下班回来，我不管他理不理我，我就把这个好消息告诉了他。他也很高兴，我们之间的那一点儿“冰”，在表扬那个懵里懵懂的儿子中融化了。
他轻轻告诉我，“姆妈也是嘴上说说的，我看着儿子呢。”我相信，蔡是有办法的。但是，我教会了儿子，才可以让我放心地走。
在那一头的火车站，我一眼就看到了小黄，他在站台上向我招手呢。
小黄一路上告诉我，学校发生了一件大事。校领导班子中，负责后勤工作的王校长的女儿，与教务处苏校长的女儿，争一个分配工作的名额，争得头破血流，已经半年了。就在我这次回上海的几天里，苏校长的女儿因为没有争得这个名额自杀了。
天哪，那个女儿就是心一横，想解除自己的痛苦，一走了之，作为母亲的顾老师怎么活呀！我第一个想到的就是失去了女儿的母亲，那种痛心疾首的感觉，有谁可以承受得了！已经成为母亲的我，马上就揪心揪肺，同情起顾老师和苏校长来了。
小黄让我谨慎对待，学校的“天庭大战”，我们只好避雷躲雨。他正在为校长们开车，或许知道许多内幕，但是他不好说。他只是告诉我，他准备改开卡车了，他的驾驶执照是C照，什么车都可以开。
“那我就借不到你的光了。”我有点遗憾。
“开卡车反而更好，我可以自己做主。你只要早一点告诉我来回上海的时间，我就可以错开来接送你。学校除了这辆小车，还有一辆破吉普车，我自己把它整修好了。开大车开小车一句话。” 交到了这样的朋友，我真觉得是三生有幸呀！
回到学校，第二天上完课就碰到了顾老师。她对着我哭哭啼啼，我也对着她泪流满脸，这是两个母亲的心在一起交流呀！她还唠唠叨叨地述说着骂着王校长夫妇，可我听不懂，也没有听进去。这站在路口的对哭场景，被许多人看到了。
罗老师马上来找我，她也急着提醒我，要注意不可涉入太深。顾老师已经成了“祥林嫂”，可祥林嫂只是哭“阿毛”，而顾老师有的眼泪是哭女儿的，也有的眼泪是作为“炸弹”的。
我实在没有能力区别眼泪的不同作用，但是，我发现朋友们都在真心告戒我，而且，有一句话让我警觉起来，他们说何校长与王校长是好朋友。于是，我就尽量避开了顾老师和苏校长了。可我还是同情失去了女儿的顾老师。
学校的第***，或许与我们老百姓也一样，在这潭复杂的深水里，怎么做得好事？他申请调离，并且也带走了苏校长。这个准备你死我活的，为了一条命时刻要拉响的“炸弹”，在我还没有明白之前，总算没有爆炸。
马上调来的第***居然是让我害怕的希涛亮，曾经是高安县的教育局局长，就是那个因为蔡逃回上海，派出“十二道追杀令”的人。
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耿坚编审评：
本章的叙事空间分别为江西高安师范学校丶上海ZHSH医院丶上海家里三个地方。女主人公孕期丶产婴丶育婴构成三个叙事空间的合理链接。第一个空间里发生了一个孩子采摘蒲公英触电致死的意外事件，幸好努力抑制情绪波动没动了胎气，但这起事件为女主人公日后认识生死问题埋下了心理的伏筆。第二个叙事空间医院产房一直被视为生命幸福欢乐的地方，但女主人公亲身经历，从两个视角进行观照，给出了蕴含人生哲理的认知。一个视角是观照自身，告诉读者这是产妇痛苦挣扎，独自受罪，为了人类的繁衍和永久生存付出痛不欲生的代价。再一个视角是观照产房众生相，告诉读者产房其实是演绎人间悲喜剧的一个不忍卒睹的舞台，而不是如记者每个新年的第一天从医院发稿写的那样欢乐祥和。这个舞台上固然有如愿生儿育女带来的欢天喜地，同时也有生了早产儿紧急抢救、生了女儿家里人一个都不来探望，还有孩子畸形生不出来面临保大人还是孩子的难题。“生命从一开始出现就不容易”，这是女主人公见识了许多生生死死，上了人生重要的一课后获得的真切的认知。人生惟生死事大，死不容易，生也不容易。
第三个叙事空间里有两条逻辑线索。一条是母子之爱是天下至爱，母子之情是天下至情。在托儿所墙外流淚几个小时，撕心裂肺踏上远程，为儿子健康反抗婆母禁令进行抗争，都源于母爱赋予的痛苦抑或勇气。再一条是家庭贫困引起的家庭情感冲突。尿布和嫁妆是引起家庭情感冲突的驱动点。用今天的眼光来看，这样一地鸡毛的事拿媳妇娘家给的尿布媳妇的嫁妆去支助女儿，都同当年大多数家庭经济不宽裕有关。换了今天都用一次性尿布了，几条被面什么的也不会放在眼里，而在当年都会成为世俗家庭绕不过去的经济压力和矛盾驱动点。可以想见，世俗情感在物质现实冲击下的挣扎和无奈，那怕是一地鸡毛也会叫人抓狂。
生活之河在流淌。初为人母但两地分居，不得亲近孩子，好像自个儿不是自个儿生话的掌控者。该不该去蹚开一条新路？且看作者的下文。