与我一起跳双人舞的李福兴终于来了，他倒是个很好相处的人，也果然人高马大，与他配合，我一点也不感到自己跳不开。我们很快就完成了没几个动作的一段舞蹈。与群舞的交接表演也很快就完成了。我心里别提多高兴，文艺班到底不一样，想起那时候老二班的排练，那才是个难啃的骨头。
庄老师听见我们锣鼓喧天、唢呐震耳，乐队奏响的正是他的作品，于是，马上也闻声而来了。他纠正了乐队的几个偏差，也改了他认为不好的几个音节，又赶快去把他的同学，可能是叫“丽娜”的漂亮女生叫来了。因为他觉得我们的双人舞太简单了。
“丽娜”的舞技确有两下，听她说，她有个朋友在省歌舞团，学了不少舞蹈。她教了我好几个动作，我将其全插入了双人舞。她一高兴，还教了我当时很流行的舞剧《沂蒙颂》中的一段，“……我为亲人熬鸡汤……”
我对她太有好感了，听庄老师说：他一直在建议学校将她留下来教舞蹈，可学校没有同意。我真是遗憾了好久好久。
那天我是将晚饭盛在碗里，端去教室吃的。
那种聚餐制不过才一个多星期，大家都不感兴趣了。四个陶罐的菜，越看越像猪食，食堂餐厅里，没几个人在吃，都是马马虎虎勺几下饭菜就走了。那里杯盆狼藉，苍蝇嗡嗡……
“左手委员会”的几个成员想解散的呼声也越来越响，龙班长如果拿份请愿书来签字，两百个名字已经有了。
维琪她们回寝室了，她们想另外加个菜，不然咽不下去。我没有回寝室，想看看赵侠的黑板报。
教室里也有几个与我一样的人，边吃饭边在欣赏黑板报。赵侠的粉笔字非常漂亮，而且遒劲有力，我赞了一句，“哇，硬笔书法家呀！”
他刚把最后一个字写好，一身一头的白粉点点，听了我的大惊小怪就又“呵呵呵”地笑开了。“练不完的笔，写不尽的愁呀。看，头发白了！”
说着，他就轻松地跳下地，一边拍着衣服袖口上的粉笔灰，一边说：“汪书记，提提意见。”
我观看了整块黑板报的排版，让我赞不绝口起来，中间是篆体大字“新三班学刊 第一期”；左面一首诗，竖排草体；中间正楷录上的杂文，“读《荀子 劝学篇》”；黑板右下留一个角，全体班委名字，最后正好是他赵熙文。
我说：“今天开课第一天，我们就是不断在欣赏才华出众的人。想不到，”我转脸对他一笑，“你不但有侠气，还有出众的文气呀！”
“呵呵呵，”他又笑起来了，“名字里是有个文字，不过，我还有点儿不合时宜的匪气的。”
“一句话，‘少年才气冠当时’！”
“过奖啦，我是为自己赶快将功补过呢！”
我读着黑板报上那首纪念周总理的诗，是周总理的夫人den颖超写的《悼总理》：“伟躯静卧花丛中，耳际犹听鼾声浓……”我只读了两句就忍不住要流泪了，赵侠接着读“……不是总理长辞世，实是劳累在梦中……”
听我们在读，许多人一起读起余下的几句：“我劝同志且忍泣，莫惊总理过梦冬。待到九天揽月时，唤醒总理同庆功。”
这首诗读着读着刻进了大家的心里……赵侠在一片沉默中解说：“我敬总理一生献给祖国人民，他的政治才华无双，他的战斗机智无敌，他交际幽默无可挑剔，很多很多的优秀品德都无私奉献了。他只有一个夫人，没有孩子，却把全天下的孩子当成了自己的孩子；他没有什么储蓄，因为生不带来，死不带去，他将自己的骨灰也撒在了祖国的山河大海之间，……”我们都又难过了，哽咽了……过了一会儿，我才说：“有的人死了，他永远活着，……”
我突然想起，食堂的饭要没有了吧？赶快催赵侠，“你晚饭还没有去盛一碗，怕是没有了？”
他不在意地一笑，“没有就没有吧，现在去，恐怕也只有苍蝇拌饭了。”
学校的食堂，比我在库前时还糟糕，那时我晚回家还有蚂蚁拌饭，现在饭厅里常常只剩了苍蝇拌饭。
“你放心，我有三件人生最爱，烟、酒、茶，缺一不行。今天晚上自己弄两个菜，与唢呐手安福一起喝两口。”说着，赵侠就好像已被酒香吸引了，匆匆回宿舍去了。
第二天，在语文课前，邹班把我和谷班叫到一起，神秘兮兮地说：“上面有指示，为了以后上海同学不再出现假期回去迟迟不归的情况，决定要撤掉赵熙文宣传委员的职务。”
我大吃一惊，立即表示不同意。昨天他还不顾一身疲劳，又写又画的，出了一期品味俱佳的黑板报呢。
“为什么？”我有点不高兴地说，“买不到火车票，又不是他的错，再则……”
“嗨格……”邹班打断我，却又停了一秒说：“正因为车票难买，所以本来要给他们的警告处分就算了，嗨格……我也努力为他、为上海同学们辩说了呢。”
“赵熙文的黑板报，你们班长看到了吧，非常有水平，他不做宣传委员谁做？”
“他出黑板报谁审查了？他应该把草稿交给班委先过目，必要时还要让学校老师领导也看一下。可是他……嗨格……总是有点自说自话……”
我心里别扭，嘴上也就不客气了，“你做班长，一上任就撤人家的职，不怕失去人心？赵侠很有人缘的，以后你说话不灵，看你怎么办？”
他却不以为然，轻描淡写地说：“这是学校的意思，我只是照做。班级事情又不是他能够说了算的。”
“我劝你三思，起码今天不要说。”
他见我说不通，就对谷班说：“你看呢？”
谷班显出一个事不关己的态度：“你是班长，你看着办吧。”
邹班那副眼镜几次歪斜下来，他不断地用手往上架，心里的不满还是没有被掩饰掉，目光里是沉甸甸的那种情绪：你们不支持不要紧，上级领导的决定，我哪怕一个人来得罪人，我也要坚决执行。
上课铃打响了，三个人不欢而散。
我回到座位上，在高老师还没有进教室前，耳畔都是同学们的叽叽喳喳，在称赞赵委员的黑板报。
高老师这次进教室是指挥着几个同学，把一架大的脚踩风琴抬进来了。
他说，“文艺班得有一架钢琴，学校穷，两台钢琴不够用。我们教室这台大风琴用于老师指导和回课用。在音乐教室过道对面，那个大教室里，还有小一点的风琴十几台，你们练琴就去那儿。大家对付着吧。” 说着，他坐在大风琴前弹起了一首大家都熟悉的曲子《莫斯科郊外的晚上》。他弹得节奏分明，很有力度感，“好听，好听……”还没有等他弹完，教室已经是一片叫好之声了……我们文艺班的老师个个有两下。（后来，我们高师的钢琴有一百多架。）
语文课一结束，不等高老师退场，邹班就上场了。他把我的劝告当了耳边风，在他心里，不执行任务就是他的失职。可这样一来，我们文艺班的“飓风”形成了。
他习惯是要一褒一贬，以此来凸显公正和有教育意义。我提着个心听他说：“嗨格……大家安静，我要宣读学校对我们班两个同学的处理意见。先表扬提前回学校参加排练的李福兴同学。他家的一个祖辈人去世，请假一周，可只回去了两天，我打电话要他回来，他立即赶回了学校。值得大家学习！而，嗨格……”
邹班打住了，低头从眼镜片上面看了一眼我和赵侠，我对他
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