了。
辛良就急忙來到二楼陈芳的办公室里。
一进陈芳的办公室里，陈芳一看到辛良就说道：“辛良，可把你过盼來了，我一直在这里等着你呢？”
说完就让辛良坐在那里，为他倒了一杯茶。
辛良一面喝着茶，一面问道：“陈芳，想好了沒有，我们这一次到哪儿去！”
陈芳说：“这一次我想到一 点地方去，天高皇帝远嘛，那些地方总是以为局里的领导到不了他们那里呢？工作总是做不到位！”
辛良说：“那就到我家乡一带去吧！我从前所执教的那个学校，管理就十分地混乱，我们现在看一看他们到底有沒有改进，顺便把哪个地方的几所学校都查一查！”
“好吧！就按你说的办吧！那我们马上就出发吧！”
“局里的工作你都安排好了吗？”
“已经安排好了，蔡局长带领教研室的人到各个学校听课去了，杜局长正带领办公室里的人在修改整顿方案！”
“你们局里几个人陪我们下去啊！”
“就我们两个人去吧！这一次我要亲自深入教师们中间，真正了解第一手材料，辛良，你是怎么过來的！”
“我自己开车过來的！”
“那我就坐你的车吧！可是咱说好了，到任何单位里，你也不准吃他们的饭，喝他们的酒，等检查回來了，我好好地请请你，我一直是这么要求工作人员的，当然我们就更应该带好头儿！”
辛良说：“放心吧！我一定遵守组织纪律！”
两个人于是就肩并肩下了楼，來到了那辆车旁边，钻了进去，辛良就开上车，离开了机关大院，然后就沿着大路一直向南开去了。
陈芳來到教育局后，因为推行了随机检查的制度，检查前不打招呼，不下通知，有时候和局里的一 两人一起去，有的时候就只带上司机去，让下面的学校防不胜防，特别是在全县教育会上点名通报批评了几个校长之后，基层各个学校的状况都得到了一定的改观。
但是陈芳很快就发现，得到改观的只是面上的工作，真正涉及到教育核心的东西并沒有多少改变。
在路上，辛良和陈芳就这个问題进行了交流。
辛良说：“教育的核心是教育质量，而要提高教育质量，关键之处就是必须调动教师的工作热情，可是现在在几乎所有的学校，干群关系不是太和谐，领导干部作风不民主，工作不透明，教职工意见很大，这个问題不解决，要调动教师的工作积极性，就只能是一句空话！”
“所以必须在全县教育系统里推行校长民选制！”
“不过这项工作阻力很大，推行起來困难重重，我们今天去不检查他们面上的工作，只检查他们教师的工作情况，然后就召开一个教师座谈会，听取他们的真实心声，让他们以书面的形式，写出他们对我县教育以及对本校的一些合理化建议！”
“好吧！以前我只注重面上的工作，看來是沒有抓到点子上！”
两个人说着话，辛良所从前所执教的那个镇中学就已经历历在目了。
到了门口的时候，辛良就鸣了几下喇叭。
不一会儿，学校的大门就开开了，把门的一看是一辆小汽车，就让他们进去了。
到了校园里面，辛良把车停在了一 棵大树下，他们两个人就下來了，然后他们就直接來到了教学楼上，在各个教室前面走了一 圈，老师们都在上课，大楼的走廊里很安静，对于这一点，辛良和陈芳还是比较满意的。
接着，他们就來到了年级组里，沒有上课的教师都在备课，他们进來的时候，有几个人就把他们认出來了。
因为陈芳是局长，而辛良又在这所学校里呆过那么长的时间，所以他们被认出來，那是必然的事情。
于是一时间就围了一大群老师。
就在辛良和陈芳要和这些老师谈心的时候，学校的领导已经來到了，校长说：“不知道领导來了，我们沒有到门口去迎接，真是不好意思！
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