无波回来后,傅清庭打电话去告诉傅明心,傅明心先是沉默,慢慢才哭了出来:“……爸,我该怎么办?”
她该怎么选择?顾全女儿,还是选择婚姻?
傅清庭能怎么说?他只说了自己的心底话:“你仔细考虑了,反正我是把帆帆当亲孙子带着。”
他能做的只有这些了。
后来,傅明心还是没嫁给那个男人,她也没说为什么,或许是因为愧疚,她始终没有回村里,只是打电话、寄东西更勤快了些,时不时会捎上自己的照片。
无波把这些照片整齐地放在书桌的抽屉里,极少翻看,桌面上则摆放着三张照片,一张是第一次去省城和大表哥小表哥照的,一张是在武馆门口傅元行给他们班武生照的,一张就是和外公在庭院照的。而她与傅靖以照的那张,她夹在日记本里,那一天,她的日记本里一个字也没写。
大家都发觉无波不同了,可谁也说不上来哪里不一样,最别扭的是傅聚颍,他一直认为无波跟自己是最要好的,无波去市区竟然没叫他,反而跟那个傅靖以一起,他生了好长时间的气,更让他气愤的是,无波任由他发脾气,百般讨好,就是不解释。
最后还是他逼着她答应不去找傅靖以玩,他才肯原谅她,可一转眼他就被自己郁闷到了。
开学后,初三年级分重点班普通班,傅聚颍成绩一般,自然与重点班无缘,他也不想去什么重点班,可无波不同,成绩称不上前茅,可也是中上,更不要说那个唯一拿得出手的就是学习成绩的傅靖以了,他们两个人同班了。
上课在一起,练功时间也在一起,无波还是傅靖以练功的搭档呢,傅聚颍很不满,练功时傅靖以根本就是来打酱油的,怎么能给他配备无波这么高级的陪练呢,他将这些不满反映给傅元行。
作为一个武术老师,傅元行有时候真想撂担子不干了,若是普通武馆师生的关系,认真做好本职工作就好了,可这里是傅家镇,武术老师还得再教学的过程中对这些小毛头灌输做人的道理,馆长跟他说,这些孩子不仅是他的学生,还要把他们当成自己的儿子女儿,侄子侄女,弟弟妹妹来看,做到了这一点,那他就是一名优秀的老师了。到头来,这些学生都是他的祖宗,打不得骂不得,还得逼着他们学习,必要的时候还要客串一把心理老师,好坑人。
听了傅聚颍的告状,傅元行闭着眼睛默念“不能以大欺小,不能以大欺小……”,默念数遍后,决定原谅傅聚颍不友爱的行为,给他一个爆栗,说:“还说你关心无波呢,你以为是我闲得慌才这么安排的?睁大狗眼看清楚再说话。”
傅聚颍追问,傅元行都不肯多说,他只能静下心来观察无波,这一观察,不得了了!
傅家镇的武术教学指导原则基本上可以归纳为:接触武术-培养兴趣(不喜欢也打到你喜欢)-敢于打人(不打人挨人打)-不能怕疼(挨多了皮厚了)―勇于挨打(找虐呢)-大胆挑战(反攻才是王道)-被人挑战(得罪人多了)-心平气和(小范围的“天下无
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