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第一千三百二十九章 教育改变又出新(第二更)

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学到知识,足矣。

    “大哥,知识的传播以文字和语言基准,识字的目的绝对不是为了写诗赋。”

    李易笑了,谁规定会写字和认字就出口成章?

    文字和语言本身存在的意义是交流,难道随便一个刚学习识字的孩子就要说‘日照香炉生紫烟’?

    李易想着,突然有一种理解和唾弃。

    就是李白写的这个诗,有人觉得自己文采好,把一个正统的东西往黄色方面去引,感觉有意思,好玩儿。

    实际上只能说这样的人太年轻,浅薄,能理解,希望以后别这么二逼。

    否则遭人唾弃,文学素养太几吧低了,你吗了逼你怎么骂人呢?

    “呵呵呵呵~~~”李易想着自己用骂人的话骂别人不能骂人,忍不住笑起来。

    “易弟因何发笑?”李隆基吓一跳。

    “没事没事,其实吧,咱们作为人,最虚伪。但大体方面,尤其是朝廷宣传,必须是三观正。”

    李隆基已经知道啥叫三观了,大唐传扬的就是这个。

    对人生观、价值观比较透彻,对世界观有点茫然。

    因为并不是每一个人都要考虑国家的事情,他们只想自己能吃饱饭。

    “易弟,新的牲畜的人工帮忙的事情之后,包括人工孵化,还有什么办法叫百姓生活更好些?”

    李隆基问李易,他不会问宰辅这样的问题,宰辅也不知道。

    “产业链和深加工才是最正确的发展方向,想要辅助国内,田地与手工业是基础。

    想要在海外贸易上获得祖国多的资源,比如粮食什么的,技术为主。

    我准备把之前的缝纫机变成能够刺绣的东西,比起真正的手工刺绣,差很多。

    然!比起直接卖掉的其他东西,这个机械制作出来的也行。”

    李易闲聊着,又有了新的想法,大唐之外的人,机械刺绣,他们也觉得好。

    缝纫机,只要加一点小的零件,就可以弄出来不少好东西。

    只要有一个样板,李家庄子和衣盟赚到钱了,就会带动地方同产业的商人想办法。

    
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