底下的同学以及老师，抄答案都已经抄得麻木
根本不知道陈凡在写什么
管他呢，抄就是了！
后面的潘帅苦笑道：“我终于知道为什么李老师会找陈凡了，要知道数学组的几个老师，当初做这道题可是花了半个小时啊！”
在场也是有数学组老师的，也是开口：“可是陈凡居然用十种方法来调教这道题！看来我们还是小看陈凡了。”
众老师都点头称是
不得不服
许多各种老师的水平，其实并不比尖子生高多少！
他们的优势在于经验多，做题的方法多。
眼界比学生宽许多
陈凡在他们眼里或许是恐怖的
因为他们只能传授给学生大量的解题方法
这些方法如果不深究根源的话，听在学生耳朵里，那必然是生涩难懂的。
但是恐怖在陈凡居然能够把每一个步骤的思维告诉学生！
什么是思维啊？
其实你有时候你做一道题，你都不知道自己用了什么方法，运用了什么样的数学思维！运用了什么样的逻辑关系！
包括许多老师都是这样的
答案一说
学生一听
讲完了！
学生似懂非懂，老师理所当然！
因为他当初也是这么过来的！
所以高中很难！
老师都感觉难，更别提学生了！
所以高考才是选拔人才的方式！
下课铃声响起
陈凡：“嗯，人生有许许多多新的开始，每一年是新的开始，每一个月是新的开始，每一天是新的开始，对于我们学生来说，每一本新的练习册，那就是新的开始，所以……”
学生们还仔细听
但是越听到最后，越发现路子不对！
这尼玛不是高大尚的心灵鸡汤
而是摧残自己的毒药
“学神，哦不，是陈老师，不要啊！”
“本是同根生，相煎何太急！”
“就是啊，陈老师，你也是学生，练习册发下来，你不也要做的吗？”
“是啊，是啊，别发了！你好我好，大家好，不要发了！”
学生们一时哭天喊地，发出了鬼哭狼嚎！
陈凡不为所动，淡定的开口：“班长，去李老师办公桌上，把那
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