当然，必要的陆运还是不可或缺的，毕竟水运会受到降雨和干旱的影响，不过若只是一些易于防守的大道，骑兵还是没有空子可钻。一则是根本没有迂回空间，二则大道是战车的地盘，骑兵哪能抗衡？
另外，培高田地技术也无法用于山区和缺乏灌溉水源的干旱地带，但前者本来就不适于耕作，而且防御上也完全不必担心（骑兵能上山吗？那金军下马登山？吴玠的战绩已经说明了一切......）；至于后者，赵旉打算尽可能将其建设成林区，经济效益只在动辄绝收的耕地之上，而且还能产生巨大的生态效应，同时林区也一样是骑兵最头痛的地形之一......
诚然，这一切都需要不少时间，而若想将其推广到全国范围，二三十年时间都未必够用。不过嘛，对于年方九岁的赵旉来说，最不缺的就是时间了......
农业固然是古代国家最重要的根基，但工业的作用也不可忽视，哪怕只是作坊式的手工业。工业实力主要体现在两个方面，第一是科技与工艺水平，第二是生产能力，两者不可偏废。
从长远来看，要提高科技水平，最根本的途径是大力发展教育，事实上赵旉为此为付出了巨大的努力，但是比起见效甚慢的学校教育，也不是没有捷径可走。
大力推广已有技术便是极其重要的一招，虽说南宋工匠弊帚自珍的情结相当严重，但在重赏的刺激下，还是有不少工匠献出了其祖传的独门技术，而那些同时被几家作坊掌握的技术窍门则更是被赵旉一网打尽，这些工匠也不是傻子，只有第一个献宝的才有赏赐，慢了就只能喝西北风了，反正技术垄断眼看也保不住，不如拿点奖赏更实惠。
与此同时，赵旉还在军事经济压力都很大的情况下，开始招募文人修订书籍，并在每个州府建立图书馆。因为赵旉很清楚，光靠学校教育是不可能培养出合格的科技人才的，还需要经过实践的历练，在此过程中如果可以查阅到大量的专业资料，无疑将大大节省时间。
而这种理论学习与实践同时进行的自学模式，某种意义上比死板的学校教育更有针对『性』。历史上的瓦特就是这样，在研发蒸汽机的过程中遇到了问题，才知道自己需要学习那些知识，然后有针对『性』地学习充电，才能在他的有生之年将其成功发明出来。
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