语书开始读单词。
陈雨淮看了5、6分钟，便看不下去了。杨之盼读的英语单词基本上发音全错，如同噪音一般打乱他了的思路。他看了看杨之盼，打断她，把卷子在桌上摊平道：“这是你自己做的？”
杨之盼歪着头，缩着脖子小声道：“抄同学的。”
陈雨淮继续审问：“哪几道题是抄的？”
杨之盼声音更小：“全是抄的。”
陈雨淮不明白了：“那你考试怎么还能考了10分？”
杨之盼解释道：“考试中有一题10分，练习时出现过，一样，没变，我就抄了。”
陈雨淮看看她，撇撇嘴，从书桌下的抽屉里取了一张a4白纸，拿起铅笔开始讲。他讲了一半便停下，他发现杨之盼在听讲可眼神空洞，便喝道：“你走神也走的太远了吧，我也见过走神的，可也没见过你这档次的。”
杨之盼两眼一翻道：“你讲的我根本听不懂！我看是你根本不会教！”
陈雨淮差点没被这话噎死，他猛然咳了起来，边用手握拳捂住嘴，边站起来，思索着渡到客厅泡了两杯淡淡的信阳毛尖茶。把玻璃杯放在桌上，将a4纸一翻，拿起笔道：“咱们再从新讲过。”
这次陈雨淮不讲卷子中的题了，他自己出了一道题，在他的题里出现的概念少，简单。陈雨淮对题中遇到的每一个定义逐一讲解，哪怕这个定义即使是出现在初中数学里，也一一讲明。一道题讲完，整个牵扯的数学概念他都又捋了一遍，耗了一个多小时。杨之盼是乎听明白了些：“哦！原来这是就是正比例函数、那个y=复2分之一x是反比例函数。这些明白了，这题我似乎、大概听懂些了。”
陈雨淮心想：我讲的是初中的，你要是还不会，我可要当小学老师啦。当下也不便细说，于是道：“今天数学就到这吧，你英语读的可不怎么样，你再读一遍，我给你纠正一下。”杨之盼没读几个单词，就被陈雨淮打断，变成陈雨淮读单词，杨之盼悄悄在旁边注音。陈雨淮见杨之盼注的全是同音汉字，注完书后，居然整篇密密麻麻，不禁好笑，陈雨淮道：“那你翻译写哪儿呢？”杨之盼略一思索从文具盒拿出一红
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