是庞大而严谨的，远远的就可以看到，基地深处那些面向海洋的巨大火炮，还有基地内排列有序密密麻麻的安防设施等。
其实、这些都是周宇授意安排的，他就是要给容闳以视觉上的冲击，和内心的震慑，让他打心灵深处对忠勇军的实力，有一种震魂撼魄的感觉，以达到收复他的目的。
周宇在自己的豪华别墅里接见了容闳。
“容先生，您好！由于鄙人最近俗事繁多，没有能够亲自到码头去接您，鄙人感到非常的抱歉！”周宇满面笑容、极为客气的把容闳接进屋内坐下，等得下人把茶水安排好以后，急忙向容闳连声道歉不已。
“没有关系，请周先生千万不要客气，我最近时间比较多，是个闲人，周先生您公务繁忙不必为此而感到介怀！”；
“我今天来呢！主要是想向周先生讨教一下，有关于留美华人的事情，还望周先生指教一番啊！”情急的容闳用无助、央求的眼神盯着周宇，就连最基本的礼貌都弃之不顾了，可见他此时的内心对留学生的事情是多么的急切了。
“不敢、不敢！大家都是为华夏民族而奔波，容先生寻良方、救国民，开创我华夏留学教育之先河！鄙人对您的操守、可是敬佩万分啊！”；
“不错近期的留美华人，都是我委派的，先生大可不必再为此事而烦神，我的目的和容先生是一样的；都是致力于提高华夏民族素质，为华夏培养大批的各式可用之才而努力。”；
“但是、鄙人和容先生的方式又有所不同，鄙人把外派的留学生们，先行灌输了爱国主义教育，爱国主义是动员和鼓舞华夏人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会历史前进的巨大力量，是整个华夏民族共同的精神支柱。”；
“鄙人所告诉大家的爱国主义是：热爱华夏民族，而非是满清王朝，现在的满清王朝，已经完全不能够，代表我广大的华夏人民，而华夏民族才是广大的劳动人民真正的‘国家’。”；
“普及爱国主义教育，对于振奋民族精神，凝聚全民族力量，团结全国各族人民，自力更生，艰苦创业，为华夏民族的振兴而奋斗，具有十分重要的现实意义。”；
“经过了精神洗礼的留学生们；具有了自觉的维护国家和民族的声誉、尊严、团结和利益，回归华夏以后，他们也会自愿的为祖国繁荣和富强作出贡献。”；
“而容先生的方式；主要是把那些思想单纯的幼童派出学习，但是他们的性格、心理、身体都没有成熟，在没有主导思想的前提下，他们极有可能把西方的一些新奇的、新鲜的、有别于儒家文化的东西，不分好坏的、一起接受过来。”；
“有些人甚至是一去不回头，成为黄皮肤、白人心理的香蕉人，在今后的工作中极有可能，会成为危害国家、民族安全的汉奸式人物。”；
“所以、在这里鄙人恳请容先生，在外派华人留学生这件事情上，一定要慎重对待，千万不要再把一张白纸般的幼童外派出去。”；
“当有些国家利用起这些华人**时，他们所发出的能量将是惊人的，对我华夏民族也是致命的！”说完这些话后，想起后世大清晚期中国所经历屈辱史的周宇，用真挚的眼神动情的凝视着容闳，表情也显得极为凝重。