所以、他自己偷偷的跑来报名，听课当中他发现；这里的老师不但有英语教学、还有中文教学，教学方式也比较轻松，学到的东西也多。
于是、他就和哥哥商量着、要求到周宇开办的学堂来上课，经过考察他的哥哥孙眉也同意了他的要求，现在、孙中山是周宇零时大学学堂的在册学生。
当周宇知道他是孙中山时，也是猛的吃了一惊，这可是后世的牛人啊！近代中国民主革命的先驱啊！
因为、周宇是第一次来夏威夷学堂里讲课，来听的人比较多，所以周宇决定到室外开室外的公开课，一时间、蒙学、中学、大学的学生和大部分聘请来的各科室地老师，都到大操场来听周宇的公开课。
周宇的开场白是非常的有意思：“各位同学们、先生们大家好，大家都比我好！”；
“也许、大家会好奇为什么我会说；大家都比我好呢？！”；
“因为大家都有了静听鄙人啰嗦的机会，而鄙人等会儿说的多了，口干了、却没有水喝！所以、大家都比我好！你们说是不是？”哈哈哈、一阵善意的笑声
“好了、现在言归正传，在座的各位都是本着，实事求是的学习和施教而来的，在这里我就不再啰嗦了。”；
“首先呢！我们就谈一谈什么是学习、华夏有语：三人行必有我师也！确实是的，我们在座的各位，都有其他人学习的地方，也有要学习提高的方面。”；
“我华夏以前的学习内容、多是以儒家思想为主导的四书五经等，大家有可能感觉到比较艰涩难学，那么有没有能让这些国粹好学好懂的方法呢？”；
“有、在这里我发明了《标点符号学》、《汉语拼音》、《繁体字简化法》《新华字典》、《新华词典》等五本学著。”；
“当你们拥有了这些书籍，你们就会发现、我华夏的知识是那么的简显易懂、朗朗上口，而你们对于华夏知识的学习也是其乐无穷、乐在其中。”；
有卫兵把周宇早就写好，和油印的书籍资料发放给了众人。
在这里我就用岳飞的《满江红》来打个比方；
“壮志饥餐胡虏肉笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河。朝天阙。”
“我们把壮志饥餐胡虏肉笑谈渴饮匈奴血。的句中用壮志饥餐胡、虏肉笑谈渴、饮匈奴血。用符号来表述，你们是不是会发现；原文中那一腔怒发冲冠的豪气没有了呢？把他们用我发明的简体字，来书写是不是又容易的多呢？把他们都注上汉语拼音是不是更好学习呢？”
孙中山等人按照周宇所教授的方法，结果发现确实是其乐无穷、简显易懂，他们纷纷发至内心的鼓掌叫好。
“我华夏五千年的文化史，遗留有大量的华夏文化葵宝，如丝绸、刺绣、瓷器、戏曲、中药、绘画等，都是我们华夏的文化精髓，而我们有些人居然恬不知耻的，攻击我们华夏的方块字，说我们的方块字不如西方的蝌蚪文，攻击我们祖先的儒家文化。”；
“我在这里要告诉各位的是、那些所谓的文化名人，都是黄皮白心的香蕉人，他们从骨子里就媚外崇洋，是不折不扣的文化流氓，民族的败类，他们不去发扬光大祖先伟大的文化遗产，而是片面的强词夺理，曲解儒家思想。”