大明弊端岂是三言两语能够辩得明白，黄汉决定不跟老实人斗嘴，道：
“今天咱们不谈这个，我给你十五两银子，你能不能用真材实料修补这些铠甲？”
杨老实讶异道：“我的十二两报价就是准备使用真材实料，我知道轻重，给自家人打造铠甲，如何能够偷工减料？”
“没关系，我就按照十五两给，期望你的手艺对得起传了十八代，哈哈哈……”
黄汉大笑着走出杨老实的铁匠铺，杨老实还跟在后面纠正道：“打蒙元那时算起，我家打铁手艺已经传了足二十一代了。”
眨眼间已经是腊月初十，数九寒冬的夜晚北风呼啸，九里台村黄沂州家的最大的一间屋子里济济一堂，男女青壮年坐了有近一百人。
这里就是一间临时大教室，每天晚上都会点燃几支粗大蜡烛照明。每天一个时辰学习文化的时间，所有的家丁们都在这里度过。
由于黄汉不仅仅教大家识字、算数还讲许多生动的故事，因此整个庄子里还没有上山躲入避难所的年轻人都来听课。
一只羊和一群羊都是赶，黄汉不仅不拒绝外来蹭课的青年，还鼓励他们认真识字，要是到了默写的时候能够默写对了八成，所有人都会得到二十文钱的彩头。
黄汉没有如同私塾先生那样从三字经开始启蒙，他是个实用主义者，第一堂课就摘选了神童诗里的一句“将相本无种，男儿当自强”开篇。
接下来就是进行民族主义教育，讲岳武穆打女真人的故事，识字课就趁热打铁从岳飞的诗词“满江红，怒发冲冠”开始。
黄汉的小课堂从刚开始时不到二十人，发展到了近百人，九里台的年轻人都已经期盼每天晚上这宝贵的学习时间。
渐渐的被启蒙的年轻人眼神不再空洞，他们知道了自己的民族，自己的祖国，知道了汉民族的先贤和民族英雄。
当然还有一种潜移默化也悄悄的注入这些青少年的心底，那就是对黄汉的认可，随着时光流逝，这种思维就会变成一种习惯，就会对黄汉有了依赖多了盲从。
从骨子里流露出的信任是一种伟大的力量，黄汉不会辜负这些乡亲们，“将相本无种，男儿
（本章未完，请点击下一页继续阅读）