换做前世的自己，要是有这样的好处，就是倒贴钱，他也早就眼巴巴地凑上去了。
但是，有别的合作对象可以选择，他为什么不选条件更好的。
论名气，海州外国语学校才是海州境内中小学的NO.3，名气直追海州一中和鹿城一中；
论师资，刚刚创办三年不到的鹿城外国语学校老师很多都是从海州外国语学校挖过去的；
论成绩，还未有初三学生中考成绩的样本，鹿城外国语学校都不好打招牌。
以目前的综合实力来说，鹿城外国语学校拍马都追不上海州外国语学校。
只可惜，海州外国语学校自持身份，也只是在前两天的时候打过电话，让人送来一个邀请函，让鹿城本地的几个培训部一起去他们学校商讨合作事宜。
那个说话态度，比眼前的马校长差了不知多少，周安安根本没准备凑上去。
在这个方面，暂时身为鹿城教育培训机构的NO.1大佬，他不着急。
“不用看了。这样，周校长，你说一个合作方案，我听听。”
第一次洽谈，本就是有来有往，马叙也不会觉得说个三两句话就能把对方哄住了。
他当然知道海州外国语学校的动作，他们学校很多老师都是从对方那里挖过来的，时刻关注着那个海州境内第一私立名校的举动。
正是因为这样，身为副校长的马叙才会亲自出马，准备用最大的诚意搞定目前鹿城境内最大最好的培训部。
要是对方的条件合适，他也不介意顺水推舟。
“这是我准备给海州外国语学校开出的条件，马校长看看。”
从手边的文件夹中拿出一张没有用到过的记录表，周安安递了过去。
初中升学考试大纲和全套的五年师资培训计划......
80个保送名额......
要钱什么的，太俗了。
同样是免费提供考试场地给对方，但是周安安需要的，是长远的规划。
师资培训，可以减少他大量的投入，也可以快速开展针对性的小学专项培训。
来参加培训的孩子，不止可以考鹿城外国语学校，也可以考海州外国语学校。
（本章未完，请点击下一页继续阅读）