出地球的质量。”
“这个简单！”
吴为拿过粉笔，道：“要测量地球的质量，首先我们要测出万有引力的常数G，我们用一个简单的实验装置就能测出一个万有引力常数……”
唰唰唰……
吴为在黑板上画出了一个实验简图，是两个小球和一个秤杆等装置。
“这个实验是物理史上最经典实验之一的卡文迪许扭秤实验。我用这个实验装置先测量出万有引力的常数G，然后用G和实验中小球的质量去计算地球的质量……”
讲完计算地球质量的方法，吴为又道：“不仅如地，我们由地球的质量还可以计算出地球的第二宇宙速度……”
吴为又进行了一系列的讲解，最后得出，地球的第二宇宙速度是：11.2km/s。
“这个速度就是卫星要脱离地球引力进入宇宙空间的最小速度了……”
讲完。
整个教室一片寂静，张卫都听的津津有味，同学们都听入迷了。
“好好好……”
当带吴为将粉笔放回讲桌后，张卫都率先鼓掌叫好，然后下面的同学也都佩服的鼓起掌来。男生都很嫉妒吴为，但吴为刚刚的讲解，却让同学们心服口服。因为，他们竟然都听进去了，而且还听的津津有味，里面的知识点都听懂了。
这种情况在大学课堂可是很少见的。因为大家的心思大多不放在学习上。
张卫都脸上露出少有的笑容，“吴为！不错！这可是我这堂课的内容，竟然被你这么一会就讲完了。知识点把控的非常到位。小子，有没有兴趣来当我的助教啊？”
“嘶……”
下面的学生听后，惊的都吸了一口气。
张卫都抛出的这棵橄榄枝，多少人梦寐以求。如果能成为张卫都的助教，保研肯定没问题，甚至留校都有可能。
同学们都羡慕的看着吴为。
吴为抓了抓头发，思考了一下，道：“张老，我暂时还不想当您的助教，我现在还不够资格，等我自修完，把知识融会贯通之后，再考虑考虑。”
助教要承担课程的部分讲授和辅导、答疑、批改作业，辅导课
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