7月3日，光绪帝批准了由梁启超代为起草的《奏拟京师大学堂章程》，正式创办京师大学堂，并任命吏部尚书、协办大学士孙家鼐为首任管理大学堂事务大臣（管学大臣），许景澄任中学总教习，美国传教士丁韪良任西学总教习。
9月21日，慈禧太后与守旧派发动戊戌政变，百日维新失败。但是，京师大学堂得以保留。京师大学堂是当时龙国最高学府和最高教育行政机关，也有学者认为是龙国近代正式设立的第一所新式大学。京师大学堂的建立在龙国近现代史上具有划时代的意义，标志着龙国近现代高等教育的开端。
类似龙都大学、水木大学，培养的不仅仅是专业人才，而是提供了一个真正思想纵横、自由独立的场所，正值青春的小伙子大姑娘，在这样的学堂里，学会的不仅仅是知识，关键还有对社会、对人生正确的认识，以及形成并建立健全自己三观的重要阶段。
崔宁一直认为人类最伟大的发明不是计算机，更不是被西方一直鼓吹的蒸汽机和航海技术，也不是所谓的抗生素。
人类生活节奏的快慢和幸福无关，甚至是一个时代的误读，在这个星球上，电话、传真到视频，基本上已经解决了沟通的问题，如果一定要走极端，要不断超越，人性的超越比任何技术都难一万倍。
崔宁所认为的伟大发明首先是学校教育，无论是龙国传统的私塾，还是现代的大学，学校教育才是改变和树立人生观，对人性进行剖析的一个场所。
学校教育不是家庭教育，一定要以爱为前提，也不是工作场所，一定要有效益和结果，实际上学校更多的是一种环境，一种青春自我释放和约束的过程，更重要是，从科举到大学，学校已经成为近代社会真正培养精英的地方，在某些领域的人才，只有学校才能培养出来，也只有学校才有培养的条件。
崔宁之所以要和名校合作，要的不是学历，而是让自己的公司具备高起点，培养世纪新人才，并且让这个学校的人才真正的人尽其才，得到高收入，也能更好的回报家人和社会。
龙都大学刚刚开学不久，校园里洋溢着青春的朝气，尤其是刚入学的外地学子，不仅仅对这所学校充满着好奇与探求，对龙都这座历史名城也是分外的喜欢。
崔宁到达龙都大学的时候，正是中午的吃饭时间，教务处的负责人去食堂吃饭了，崔宁一路寻去，正好遇见几个女同学叽叽喳喳的走出食堂。
崔宁经过常江几十天的巡游，以及在通天河底阵法和雷电的洗礼，对人体的磁场能量越来越敏感，虽然还没有达到他心通和遍识万物的境界，但是已经靠近了传说中神相的边缘。
“请问同学，你是新生吗？”崔宁问一个长相普通的女孩子。
“是啊，请问有事吗？”女同学有些奇怪。
“我是一个文化公司的负责人，想和我们学校合作招聘，如果你想实习的话，可以去我公司看看”崔宁回答道。
“哦，可是我才大一啊，没有实习的时间的”女同学依旧还是有些诧异。
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