这样子学和这样教的吗？”
“差不多吧。”洪老说道。
这时候，院长以及李立还有各别主任才找了过来。
李立见到赵东来站在洪老身边，皱了皱眉。
赵东来这时候没注意到大部队人都凑过来了，整个人依旧在听课，一边却对洪老说道：“你不能一味的只告诉他们人体血管多少多少记在本子上，既然你说到了每一个血管，那么自然有它的功能以及用处，你得通过实验来告诉他们，让他们记住没一根血管的重要性，我一直都很好奇，上次季老爷子的病情，对你一问三不知，估计你也是在这样的教学体系下出来的，其实这是不对的，你们以为血管那么多，只要记住各别影响人体的那些动脉主管道就行了，其他的平时里也根本不会起到多大的作用，其实这个想法是错的，血管既然分支那么多架构在人体内，自然是有它的道理的，你要清楚每一个，了解每一个细节，所谓病从入微，只有一点一滴积累下，它才会形成大病，你有想过没有，有时候当某种疑难杂中出来的时候，你们明知道这是一种病，可找不到病因，其实很多时候就是因为你们对于人体内的架构了解还不够透彻，为什么我能一针见血的看穿季老爷子的病情而你大体上知道却无从下手？”
洪老哄然大悟，一瞬间感觉茅厕顿开的感觉。
其实赵东来跟着师父行医，每年都能见到无数的死人和尸体以及那些战乱国边缘地带各种各样的病人，最不缺的就是实验素材。
“赵医生说得好！”他立马赞赏的说道：“老朽惭愧啊，您继续。”
赵东来刚好继续说，但看到人都围过来了，也看到了李立，他干脆打断了继续说下去的兴趣，罢罢手：“走吧，我就随便说说。”
李立以为赵东来看到他之后心虚的不说话，他心想老御医不会是被这小子忽悠的吧？
想到这里，他忍不住让赵东来继续表演：“你继续，我觉得你说得很对，你就继续，我倒是想知道，你如何因材施教？”
(本章完)