“陟，读zh，是提升的意思。这个词，请圈一下，是比较重要的词。接下来，宫是指皇宫，府是指朝廷，宫中府中，也就是指皇宫和朝廷，不要理解成皇宫和王府……”灵萱依次的讲解生词，举一反三，讲的非常细致。
学生们也记得非常认真，清风透过窗外的树叶，轻柔的吹进教室里，给人一种惬意而舒适的感觉。
上次回到华商我就怀念起我的大学时光，而如今坐在灵萱的教室里，听着她柔和的声音，感受这安静的氛围，忽然又有点怀念自己的中学时光。
时间总像是不可逆转，然而每每想起，又让人感慨。
相比起来，那些家长可没有我的这份闲心，而是死死的盯着自己的子女，生怕他们学的不够用心。
“主要的名词我们已经讲解完成，接下来翻到前面的课文。”灵萱一边说，一边抬起头，看到我出神的望着窗外，提醒道，“梁珉同学，请不要开小差。”
教室里又是一片笑声。那些学生都回头看我。
我收回目光，对视着教室前方的灵萱，无奈的笑笑。
灵萱也是笑了笑，别有一番温柔。
“臣亮言：先帝创业未半，而中道崩殂。顾超，你来翻译一下。”大概是不敢和我对视太久以免显得“打情骂俏”，她转头看前排的一个男生，说道。
“先帝创立帝业还没有完成一半，就中途去世了。”这位男生利索的回答道。
“今天下三分。益州疲弊。此诚危急存亡之秋也。顾超地爸爸。请翻译一下吧。”灵萱接着走到这位男生地家长旁边。柔声地说道。
这位家长显然没想到自己也会被老师抽到。楞了一楞。急忙贴向书本。勉强回答道。“今天下了什么三分。益州已经累了。这个真地是存亡地秋天啊！”
嘿嘿……听到这样地翻译。已有几个学生忍不住低声地笑出来。
“顾超爸爸。您平时一定是个篮球迷吧。不过古代三国地时候。还没有三分球哦！”灵萱温柔地笑笑。弯起明亮地双眼。说道。
哈哈
（本章未完，请点击下一页继续阅读）