[正文]2、师母
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? 2、师母
“嗯！”
“啊！师母回来了！”严宁和老师停止了交谈，双双把头转向了大门。
“宁儿，快来搭把手，咯咯，师母买了不少菜，晚上给你做好吃的。” 严宁急忙快走两步，从师母手中接过一个硕大的，堆满了各种青菜水果的菜篮子。师母比老师还要大上两岁，虽然没有什么文化，但性格热情、开朗，甚至有着一点点霸道、飙悍，略胖的身体走起路来风风火火的，说起话来，半个胡同都能听到她那激昂的大嗓门，典型的首都大妈形象。
初时，严宁实在无法把这位具有京城大妈形象的师母与文雅、博学、细腻的老师联系到一起。随着时间的推移，严宁对老师的过往了解的越来越多，知道了老师和师母是真正的患难夫妻，他们之间的平淡生活，却是人间真实爱情的写照。
在动荡年代，老师学有所成，在首都大学担任经济理论讲师，然而，学生罢课，工人罢工，各界群众集体走上街头闹革命，国计民生一片混乱，面对混乱不堪的国民经济发展状况，老师作为年轻的学科带头人，痛心疾首，奋笔急呼，建议当局把工作重心调整到经济建设上来，时年，正值邓公第一次复出，邓公雄才大略，是抓经济建设的好手，完全采纳了老师提出的全面恢复生产，加快运输流转的规划方略。
正是在邓公亲自指挥调度，从加快铁路运输入手，全面恢复生产，那一年国民经济取得了重大的复苏，成为了整个动荡时期经济发展的唯一亮点，可是好景不长，短暂的发展只维持了仅仅一年，随着邓公的再次被打倒，全国经济再次陷入了混乱，老师也因为妄议经济建设而被划成了具有资产阶段代表性质的右派，被迫离开了学校，被发送到首都机械厂接受改造，接受贫下中农的再教育。
师母的父亲是首都机械厂的副厂长，技术股干，十三岁起就在机械厂当学徒，解放前曾经参加工人纠察队，带
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