门声响起，接着校长藤井先生推门走进来，后面跟着歇顶教务主任内山先生。
校长示意几人坐下，拿出手帕抹抹脑门上的油汗，斟酌一下问：“源内先生不知道您对本校有什么特别的要求吗？例如让和树君升上高年级或者调集最好最有经验的老师来教导和树君，当然我们也可以推荐和树君去一些特殊学校。只要是本校力所能及一定办到。”有天才出现对学校的宣传效果可是很大的，人老成精的校长自然不会放过这样的机会。
有外人出现，星一瞬间恢复儒雅的气质，他看看校长又看看教导主任摇摇头，淡淡地说：“校长先生没有那些必要，和树只是希望上课时有更大的自由，做些想做的事，对和树来说那些课程没什么帮助。当然他不会影响到其他人上课的，就是这样而已。”
听到星一的回答校长脸上露出失望的表情，一直没说话的教导主任内山有些激动的站起来，“源内先生，如果为和树的前途着想藤井校长的意见是最好的办法，像和树这样的天才儿童通常是无法适应普通教育体制的，只有这样才不会让他逐渐变的平庸，浪费与生俱来的才能,希望您能认真考虑一下。”
星一沉思一会对上和树期盼的眼神，又看向有些焦急的校长认真地说：“很感谢藤井校长与内山主任提出的意见，但我认为对一个六岁的孩子这些东西都言之过早。老实说我认为拥有一个幸福的童年才是他这个年龄最需要的，而不是什么前途，我不在乎和树将来有没有什么大的成就，我在乎的只是他过的开不开心，是否有一个真正快乐的童年。当然如果和树
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