省，也不能靠后，而且优先下拨经费。”
陈佳永请教唐继尧道：“唐公当时在滇省普及教育和教化少数民族有何心得？还望赐教。”唐继尧道：“赐教说不上，心得吗还是有一些的。滇省有25个少数民族，大都还是纯朴听话的，督府以抚为主。在教育上，坚决推行汉语汉文字，对已有本民族文字的少数民族，则以教授汉语为主，采取双语教学；对于没有文字的少数民族，则教汉语。有的如纳西族的东巴像形文字，只能书写而不能读出，不可能普及，就让寺庙里的长老们研究去好了。我在南掌行政区也是这样推行的。”陈佳永听了，喜道：“您的经验值得在全辖区推广！”唐继尧道：“贤侄，你们已经做得够好了，特别是‘继祖老人讲国学’，等节目，我每天必听，受益非浅呵。”
曾一斋对唐继尧道：“唐公深明大义，旧部没有返滇，免除了滇省一场战火。经营南掌有方，己显出兴旺之气象，且又捐资办学，实在是让人敬佩。”唐继尧朗声一笑，却道：“我以前不过是一个旧式的政客和军阀，就是回去了，也不过还是老样子，干不了什么大事的。这南掌和龙云控制的地盘差不多大，我要重新学习，努力管好它。不过那龙云海军陆战连连长李喜子，近来最上心的一件事，不是别的，就是学“说官话”。每天晚上8时整，他就准时打开收音机，收听南亚广播电台播出的半个小时的“说华语”专题教学节目。喜子是客家人，大体能听得懂“官话”(普通话)，但是基本上说不来。他当上了连长后，连里近300名干部战士，来自西南亚各地，有十几个民族。他们说起话来，都是一片“鸟语”，叽哩咕噜的，如听仙音，可就是木瓜掉进了水塘―卟通(不懂)。幸亏连部的刘文书能讲官话，他就让刘文书每天在列队操练后，教大家学一句常用的官话，他也跟着学，几个月下来，才能用官话结结巴巴地训话了。
李喜子连队里遇到语言不通的问题，在部队里很普遍。也引起了上层的高度重视。李先派人下部队去作了个调查统计，仅各民族地方语言大小都有50多种，更何况地域差异，十里不同俗，这里哪怕是一个民族，如傣族，就有水傣、旱傣、花腰傣，他们内部之间在语言上也都有很大的差异。几年前大队的几千名老战士，都强制学过了几句官话，但部队扩编后，他们的官话简直就被杂七杂八的方言淹没了，语言不通，何以令行禁止！还真成了一个大问题。
李先让政治部副主任苏仁伟负责，在部队中学习推广华夏的官话。教师出身的苏仁任去找到了他以前的同行－－－教育部长墨林，请求他的支持。墨林欣然同意，就在各校选调了官话说得好的教师100名，在部队的各个师级单位开办了一个为期1个月的官话教员培训班。同时，苏仁伟又编写了《说好华语100句》、《部队扫盲
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