当老师最基本的原则是，不要误人子弟。
沈奇在过渡时期做的还算合格。
近期最重要的事情，当然是10月下旬的国际数学家大会。
还有一个多月的时间，沈奇紧张有序的备战。
乔纳斯、玛丽、欧叶他们三个人负责的任务资料，全部汇总到了沈奇手中。
沈奇逐一检查核对，进入最后的合稿阶段。
“乔纳斯负责的第一条路径，基于双生匹配法，通过对函数log（s）得到了∏L（s，Χ）在点s=1解析且亦等于零……马马虎虎吧，乔纳斯就是把神经刀，发挥不稳定，总体来说他负责的第一条路径，我给他打60分。”
乔纳斯提供的推导结果差强人意，沈奇需要自己完善RT第三表达式第一条路径剩下的工作。
“玛丽负责的第二条路径，基于素数基本定理，她求得了一个推论以支撑RT第三表达式。她指出，当c是依赖于A的正常数，并且A＞1时，有π（x；q，l）=Lix/φ（q）+O（xe^-clogx）……玛丽干的很漂亮，我给她打90分。”
玛丽帮沈奇大忙了，沈奇可以直接使用她得到的重要推论。
“小叶子负责的第三条路径是最难的，通过零点方程找到RT第三表达式的重要支撑……哟呵，找到了！”
欧叶的资料是三天前送来普林斯顿的，在沈奇的公寓过了一夜，欧叶已返回哥伦比亚大学。
沈奇今天认真研究了欧叶的资料，他非常兴奋，他给欧叶打99分。
沈奇一个电话打给欧叶：“小叶子，当T不是L（s，Χ）的零点的纵坐标时，你求得的这个零点方程，是你独自完成的？其中有没有龚教授的功劳？”
欧叶：“龚教授指导了我一下。”
“就是说，你负责的任务，大部分是你自己完成的？”沈奇问到。
欧叶：“差不多吧。”
“你怎么忽然之间这么厉害了？这个零点方程很难的，据我初步判断，你做的很好，几乎完美。”沈奇既惊又喜。
欧叶：“方程解多了，就熟练了呀。”
沈奇哈哈大笑：“对对对，没毛病！解方程就是需要不间断的练习，最近一段时间你解方程非常努力，这我是知道的，并予以肯定。三天前，你在我的公寓，竟然……”
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