尽的一天。
在密集考试期，沈奇进入了刷题模式，他找回了自我，身心得以放松，新的灵感跳跃。
索末菲曾写信告诫他的学生海森堡：“要勤奋的做题做练习，只有这样，你才会发现自己的弱点。”
杨振宁回忆他的大学生活时说过：“西南联大教学风气是非常严谨的，老师准备充分，学生习题做的很多。”
沈奇参加完高数和力学的考试后，线代、光学的成绩放了出来。
线代100分，光学也是100分。
除了刷物理题，近期沈奇大量阅读专业物理文献。
N-S方程几种稳定化有限元算法数值比较，可压缩磁流体方程光滑解的爆破性，厄米特多项式的新微分公式及其在量子光学中的应用……得益于8级的数学底蕴，这些数学、物理紧密交叉的细分内容，沈奇的自学进度顺利。
也有疑惑和问题，比如说基于逾渗理论的非晶合金屈服行为、一维原子链模型研究薄膜瞬态结构变化等内容，沈奇遭遇了一些理解上的障碍，他需要这方面的真实数据以及高人指点。
总而言之，和数学关联越密切的物理分支，数学不单单只是工具，更是起到框架性的作用，沈奇得心应手。
需要大量物理实验支撑的分支，数学只是工具而不最主要的核心要素，这样的领域，沈奇单纯从理论上理解，很难掌握核心技术。
作为数院的学生，沈奇不可能说服物院的大佬，把贵院的高能对撞机借我玩几个月，采集实验数据。
晶体的光电效应与电光调制，迈克耳孙干涉法测量气体折射率，高温超导体的零电阻现象……本科生做几个近代物理的基础实验到顶了。
沈奇当然知道自己的优势和不足，他强的是理论性，弱的是高端实验能力。
前者依赖天赋和勤奋，后者需要烧钱，烧很多钱，长年累月的烧。
本科阶段的物理专业考试，几乎都是理论性的。
高数和力学的期末考试分数出来了，沈奇再拿两个100分。
电磁学的试卷不知是谁出的，沈奇明显感觉到有人在刁难艰辛求学的燕大学子们。
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