为他铁定保送到北大,不用参加高考统考。
这也带来一个问题,接下来的一年该如何度过。
北大的签约细则,沈奇是知道的。
今年的11月以及明年的三四月份,沈奇会去北大参加秋季营和春季营,这种训练营可以理解为让保送生提前接受北大的教育,熟悉北大的环境,培养感情。
沈奇选的是北大数学系,读大学之后,除了数学之外,顶多再学个物理、英语就行了,北大数系课程就是这么设置的。至于马哲、毛概这些公共课,随便走走过场了,拿到学分就OK不用花太多精力。
沈奇之所以坚持学习语文,是因为作为一个中国人,语文不能太差。
再说不学习也没事情做呀,好无聊好空虚的。
天天搞数学搞久了会产生疲倦感,学学其他科目就当是调剂大脑了。
既然要学,那就认真的学,其实沈奇早就想介入物理领域了,不管是全省赛对开普勒定律的作图解释,还是刘干事给他出的描述物体运动的题目,都和物理学紧密相关。
和数学交叉最频繁的学科就是物理学,数学搞到后期不懂物理是不可能的。
而物理向前发展又必须依靠数学,数学千年难题中的“杨-米尔斯理论和质量缺口假设”就是这么个情况。
杨振宁先生和米尔斯先生曾联合提出一个假设:对任何紧的、单的规范群,四维欧几里得空间中的杨-米尔斯方程组有一个预测的质量缺口的解。
但两位诺贝尔物理学奖获得者自认为数学水平有限,无法求出这个解,所以杨振宁先生和米尔斯先生拜托全世界的数学家帮忙求解。
这个数学千年难题由此而来,至今没有一位数学家能解出方程。
此案例深刻说明物理的发展离不开数学,能解释或者阐述物理的语言只有数学。
反之,用数学去解释或者阐述物理,同样要求数学家们具备深厚的物理知识。
迟早都是要深入物理领域的,沈奇决定先试试水,数学6级了,物理砸到3级看看是个什么实战水平。