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036章 没错,就有这种操作

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    “最后一题,还剩最后一题。”

    沈奇虽然对前五题的解答有信心,但他不知道其他选手的状况。

    如果要拿到金牌,最保险的办法就是答对全部题目。

    当沈奇认真审视完最后一题,他觉得出这题的人简直就是魂淡。

    最后一题是这样写的:

    “时间穿越到公元前500年,而你是希帕苏斯的师弟,请证明不存在某个整数与整数之比,它的平方为2。”

    “请小心,你的师兄希帕苏斯刚被你的老师毕达哥拉斯淹死,千万不要尝试几何作图法去完成证明,否则你也会被淹死。”

    “一旦你被淹死,你将拿不到哪怕一分。”

    是的,这就是全国数学联赛决赛的压轴题,就是这么魂淡。

    题面转化为数学语言其实非常简单,即:请证明根号2是无理数。

    无理数也就是无限不循环小数,比如1.41421356……它没有规律,不讲道理,就这么无穷无尽的延伸下去,从不出现循环。

    即便初中生也知道根号2是无理数,并能写出至少一种证明方法,去证明根号2是无理数。

    而沈奇能写出至少八种方法,证明根号2是无理数。

    这题好简单呀,初二的学生都会做啦。

    真的吗?

    事实真是这样吗?

    不,并不是。

    这是国决压轴题,并没有你想象的那么Low。

    因为在出题老师的设定中,沈奇穿越到了古希腊,成为了毕达哥拉斯的学生,希帕苏斯的师弟。

    学数学的人不可能不知道毕达哥拉斯派,以及这个学派的创始人毕达哥拉斯。

    毕达哥拉斯是数学史上的远古大神,他在萨摩斯岛上建立了一个神秘组织,集科学、宗教、哲学为一身,用现在的话说,这个组织极有可能就是传说中的“科学神教”。

    毕达哥拉斯派的核心宗旨就是:数学研究抽象概念。

    直到21世纪的今天,数学家们也承认毕达哥拉斯在2500年前提出的观点,数学研究的是抽象概念。

    毕达哥拉斯一生中有两大爱好,研究数学,以及杀学生,越聪明成绩越好的学生越要杀。

    希帕苏斯是毕达哥拉斯的得意弟子,他通过几何作图法,证明了不存在某个整数与整数之比,它的平方为2。这个方法记录于初中二年级的课本上,是初中生接触无理数的启蒙篇章。

    然后希帕苏斯就被毕达哥拉斯绑起来丢海里喂鱼了,让你装逼?装逼者必须死。

    毕达哥拉斯死后,希帕苏斯所创的几何证明法最终流传于

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