不怎么了解月见花的人来说，这种病症太难以察觉了。
九天笑了笑没有解释，然后带着女孩儿进去更换灵植，这种得了猝死病的月见花显然不能作为考核灵植。
稍微跟工作人员解释了一下，很快就重新更换了灵植。不过不是女孩儿熟悉的月见草，而是重新进行了抽取。
交流会特意为所有人准备了一个大会议室，可以在其中进行交流。毕竟每组分到的灵植不同，学生们可能根本就不了解，这个时候带队老师就要对其进行讲解，把其中的注意事项告诉学生们。
如果老师本身也不了解，可以请教其他高校的带队老师，形成老师之间的交流。这样学生跟学生之间，老师跟老师之间互相交流，才是真正的交流会。
大会议室很热闹，来往的学生手里抱着灵植在互相交流。
九天带着小组的学生们找了个位置，开始给他们讲这几种灵植的照料办法，营养液的配比，生长环境等等……
随着他的讲解，这些学生们的脸色很快就变得钦佩起来，这个年轻的老师看着年龄不大，但知识量很广，讲的东西也很细。尤其是经历过刚刚月见花的事情，让他们明白这个年轻老师不简单。
很快附近的一些不是分配到他这里的学生，也扭扭捏捏的向九天请教。因为他们发现，九天讲解的太细致了，比他们队伍分配到的老师，讲解的更让他们明白。
原本九天还有些犹豫，但他转而一想，他是一名老师，职责所在。如果明知道却不告诉学生，才是对这个职业的玷污。
结果，随着他的讲解，越来越多的学生开始关注大会议室的这个角落，然后就带动了更多的学生前来向九天请教。
结果整个会议室里，九天的周围围了里三层外三层的学生，而其他老师面前，则显得冷清了许多。
“这是不把我们放在眼里吗？”有老师望着九天的方向脸色不好看起来，刚刚他下面竟然有一半的小组跑去请
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