感兴趣的地方，成为他们跃跃欲试表达思想的地方。学校要探索怎样更好地通过这些平台让孩子们能动地掌握知识，化为己用。只有这样得到的高分那才是真正有用的高分……
嗯，也对。彭阎王眼里露了温和的神色。
要达到以上两条要求的效果，首先就需要得到家长的理解和支持。调动学生的主观能动性，需要假以时日，在短期内高分可能难以突破。如果家长知道孩子们在活动的过程中获得了知识培长了能力，他们就会对暂时的低分抛弃忧心，对孩子长远的发展充满乐观的期待。对这一点来说，正是教育电视台能解决的问题。
嗯嗯，说得好！说下去！彭阎王眼底有了笑意。
要做到打消百姓顾虑，达到万众一心的目的，必须将节目采写好。必须让孩子们精彩的表现真正化成精彩的节目，在这一点上，不是容易的。电视台要出教育的精品，需要创意，需要设置，这不是一朝一夕的问题。也不是林叶子一个人解决得了的。要有好的老师进行配合，这个教研室可以调动，发现；要有好的采写的记者，这个林叶子就无能为力了。林叶子摊了摊双手，站起来说：
彭局长，知道您是教育的内行，要求严格，但不管怎样严格，兵马未动，粮草先行。我是兵马已动，来要求要粮草，局长可不能一见面就说：要钱要人没有，要命有一条！呵呵！
林叶子说得激昂。彭阎王眼里现出嗔笑的神色：你这鬼丫头！我还真没什么反对你了。本来是没有，但看在你一心为我教育着想，而且是非常有道理的份上，我支持！一下子两个没有，这个要请示分管副市长。但我允许你先到学校抽调两位老师帮着来做这个工作。前提是，你必须做好，每一期都得像第一期！
是！叶子站起来，行了一个鞠躬礼。转身离去。
彭阎王看着她走出门去，若有所思。
林叶子回到办公室，坐在办公椅上苦思：谁适合做这个工作？这必定需要写作功底和观察能力以及对记者行业都相当熟悉的教师，这可真是为难的事。若明哥还在教育线，那该多好啊！林叶子不由自主想到陈玉明，心里奇痛。
这两天打他电话都没有接，明哥是一个极端冷酷的人……林叶子的心里就有了这样的认识。
不能想，不能想……叶子的眼泪不由自主地流下来。他都可以不想你，你也不必再想他……我们俩个是对等的，不是吗？如果明哥真爱你，他不会因为小小的误解而不再理你……如果他不愿意再和你来往，那只证明他对你的爱已经消退。叶子，不可以失了自尊去求他，那样求来的爱情对你，也许只是伤害。
想到这里，
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