于成长和成绩的提高。你今天上午两堂富有特色的课触动了我，我觉得你非常有想法，而且孩子们听了你这两堂课后，大家就对你想念不已，哎，觉得你有魔法似的呢！所以，我想和你合作搞一个试验，我们俩个班级进行对比，你在教室里上课，我在自然里上课，而后，我们记下各自的数据，孩子们的反应，课堂效果等，行不行？而且，现在到处都在兴教改，我们这样做绝对是有益的尝试，怎么样？有兴趣没？
有啊有啊！太好了！林叶子心里早就嚷嚷开了。可是她看了看阮玉娥虎视耽耽的样子，慢慢地说：你的想法真的很好，只是不知道校长会不会支持……
没事，校长那里我去说。既然是搞素质教育，肯定要有一些探索者，肯定要有人敢吃螃蟹嘛。陈玉明轻松地说。
明哥，你搞什么啊？好好的教着书，搞什么实验啊？要是失败了，你就死定了啊！阮玉娥叫嚷道：你还是和过去一样吧，大家都尊重你。
陈玉明笑笑说：知道。不过我还是想搞这个试验。
怎么样？林老师，有勇气没？陈玉明问。
有！当然有！豁出去！林叶子心里在大声回答。可是，她犹豫不决。因为她在这里只有九个月的时间了，九个月的时间，能做出多精彩的实验呢？
林叶子心里烦愁如春天的浓雾。
上课了！阮玉娥跺了一下脚。
上课铃声果然响了起来。林叶子拿着课本粉笔之类往教室走，阮玉娥追过来轻声地却是咬着牙齿说：贱人！
林叶子没有回答。她知道自己惹不起，她有点心思沉重。
贱人！你要晓得自己几斤几两！不要自讨没趣！不然，你会连怎么死的都不知道！阮玉娥的声音还在耳边响，林叶子已经进入了教室。
上课！林叶子说。
老师好！全班同学都站了起来。
同学们好！林叶子回了礼，全体同学都坐下，教室里响起一片凳子挪动的声音。
同学们，我们今天要讲的课文是《秋》……
老师！林叶子正在说话，一个学生早将手咚地举了起来：老师，为什么我们不像五班那样上课？老师，我们也到后山去寻找秋天吧？！太好玩了！
是啊！老师！我们也去吧！教室里响起一片应和声。
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