不用了，我的诗做好了。”金风眼睛发亮。
“做好了？你上来写一下。”易老师有点惊讶，这么快就写好了？不会是瞎写的吧？
金风大大方方的走上黑板，在左上角写下了五个大字“春江花月夜”。
别的不说，这个名字就符合易老师要求的几个意境，而且还是全部都包含了进去。
“名字起的不错，就看内容如何了。”易老师更加关注的是内容。
“春江潮水连海平，海上明月共潮生。”
第一句出来之后，易老师瞬间就被镇住了，春天的江潮水势浩荡，与大海连成一片，一轮明月从海上升起，好像与潮水一起涌出来，这里的“生”字写的真是棒，把明月给写活了，难道自己随手点的人，就能写出如此强悍的诗歌吗？
金风没有停下来，易老师本来以为金风只会写一首绝句或者是律诗，没想到居然是长诗。
一气呵成，金风的字是经过苦练的，写的还算是不错。
“滟滟随波千万里，何处春江无月明！
江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰；
空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月？江月何年初照人？
人生代代无穷已，江月年年只相似。
不知江月待何人，但见长江送流水。
白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。
谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？
可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。
玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。
此时相望不相闻，愿逐月华流照君。
鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。
昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。
江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。
斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。
不知乘月几人归，落月摇情满江树。”
金风写完之后，将粉笔随手放在了讲桌上。
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