第五百七十七章（混混章节）
有一天，罗舜初去见毛主席，提出了自己的上学请求。毛主席听了，欣然同意，并亲笔给他写了介绍信。罗舜初精神振奋，离开毛主席住处后，立即带着书信找到了罗瑞卿。这时，抗大第二期已经开课。罗瑞卿只能作为特殊情况，先安排他一面工作，一面在校选科旁听。后来，罗舜初又参加了毛主席亲自主办的研究班学习。其间，毛主席多次在抗大讲授马克思主义哲学，作时事政治报告。罗舜初每次都到场听课。尤其是他聆听毛主席讲授的《辩证法唯物论》，受益匪浅。毛主席讲课前把要点发给大家，授课时，以通俗易懂的语言，结合中国革命实际，系统阐明辩证唯物主义的世界观和方***，引导大家树立实事求是、一切从实际出发的思想，掌握具体问题具体分析的工作方法，提高对主观主义、教条主义的辨别能力。毛主席讲稿的主要部分，就是后来编入《毛主席选集》的《实践论》和《矛盾论》。抗大第二期于八月初结业，同时第三期开学。因为罗舜初原是插班学员，所以经批准留下继续学习，成为第三期正式学员。这一期共有学员一千二百多人。
从此，罗舜初开始了系统的政治理论、战略战术以及文化基础知识学习。星期日，大多数学员放假离校，罗舜初回到军委机关看望首长和战友们，在驻处门前遇见了毛主席。毛主席关切地问罗舜初：“你在那里学习怎么样?有什么困难?”罗舜初回答说：“学习收获很大，就是课程太多，有点跟不上。有的教员讲得太快，听不懂，特别是工农出身的同志，文化水平低，听起来很吃力。”后来，毛主席将罗舜初的意见转给了已升任抗大副校长的罗瑞卿，并强调，讲课要看对象，讲究实际，要用启发式、研究式、实验式的方法。对于抗大教学方向、教学原则、教学活动等问题，毛主席也提出了一些改进意见。一天，罗瑞卿见到罗舜初，开玩笑地对他说：“小罗，你在主席面前‘告我状’啊!”“是主席问我的。”罗舜初低着头不好意思地解释道。“你的意见很好，是正确的。在教学方法上正要听听大家的反映。”罗瑞卿诚恳地说。事实上，身为抗大负责人的罗瑞卿，经常深入教学第一线，十分重视教学水平和教学有一天，罗舜初去见毛主席，提出了自己的上学请求。毛主席听了，欣然同意，并亲笔给他写了介绍信。罗舜初精神振奋，离开毛主席住处后，立即带着书信找到了罗瑞卿。这时，抗大第二期已经开课。罗瑞卿只能作为特殊情况，先安排他一面工作，一面在校选科旁听。后来，罗舜初又参加了毛主席亲自主办的研究班学习。其间，毛主席多次在抗大讲授马克思主义哲学，作时事政治报告。罗舜初每次都到场听课。尤其是他聆听毛主席讲授的《辩证法唯物论》，受益匪浅。毛主席讲课前把要点发给大家，授课时，以通俗易懂的语言，结合中国革命实际，系统阐明辩证唯物主义的世界观和方***，引导大家树立实事求是、一切从实际出发的思想，掌握具体问题具体分析的工作方法，提高对主观主义、教条主义的辨别能力。毛主席讲稿的主要部分，就是后来编入《毛主席选集》的《实践论》和《矛盾论》。抗大第二期于八月初结业，同时第三期开学。因为罗舜初原是插班学员，所以经批准留下继续学习，成为第三期正式学员。这一期共有学员一千二百多人。
从
此
，
罗
舜
初
开
始
了
系
统
的
政
治
理
论
、
战
略
战
术
以
及
文
化
基
础
知
识
学
习
。
星
期
日
，
大
多
数
学
员
放
假
离
校
，
罗
舜
初
回
到
军
委
机
关
看
望
首
长
和
战
友
们
，
在
驻
处
门
前
遇
见
了
毛
主
席
。
毛
主
席
关
切
地
问
罗
舜
初
：
“
你
在
那
里
学
习
怎
么
样
?
有
什
么
困
难
?
”
罗
舜
初
回
答
说
：
“
学
习
收
获
很
大
，
就
是
课
程
太
多
，
有
点
跟
不
上
。
有
的
教
员
讲
得
太
快
，
听
不
懂
，
特
别
是
工
农
出
身
的
同
志
，
文
化
水
平
低
，
听
起
来
很
吃
力
。
”
后
来
，
毛
主
席
将
罗
舜
初
的
意
见
转
给
了
已
升
任
抗
大
副
校
长
的
罗
瑞
卿
，
并
强
调
，
讲
课
要
看
对
象
，
讲
究
实
际
，
要
用
启
发
式
、
研
究
式
、
实
验
式
的
方
法
。
对
于
抗
大
教
学
方
向
、
教
学
原
则
、
教
学
活
动
等
问
题
，
毛
主
席
也
提
出
了
一
些
改
进
意
见
。
一
天
，
罗
瑞
卿
见
到
罗
舜
初
，
开
玩
笑
地
对
他
说
：
“
小
罗
，
你
在
主
席
面
前
‘
告
我
状
’
啊
!
”
“
是
主
席
问
我
的
。
”
罗
舜
初
低
着
头
不
好
意
思
地
解
释
道
。
“
你
的
意
见
很
好
，
是
正
确
的
。
在
教
学
方
法
上
正
要
听
听
大
家
的
反
映
。
”
罗
瑞
卿
诚
恳
地
说
。
事
实
上
，
身
为
抗
大
负
责
人
的
罗
瑞
卿
，
经
常
深
入
教
学
第
一
线
，
十
分
重
视
教
学
水
平
和
教
学
质
量
问
题
。
他
按
照
毛
主
席
的
指
示
，
多
次
召
集
有
关
部
门
领
导
和
教
员
进
行
研
究
讨
论
，
在
实
践
中
创
造
出
了
一
套
崭
新
的
教
学
原
则
，
即
理
论
联
系
实
际
的
原
则
，
“
少
而
精
”
的
原
则
，
教
育
与
生
产
劳
动
相
结
合
的
原
则
。
在
这
些
原
则
指
导
下
，
抗
大
发
扬
了
马
克
思
主
义
学
风
，
先
后
培
养
出
了
数
十
万
革
命
干
部
，
为
党
和
军
队
的
建
设
及
民
族
解
放
事
业
，
做
出
了
巨
大
的
贡
献
。
罗
舜
初
在
抗
大
学
习
前
后
约
十
个
月
。
他
的
政
治
理
论
、
军
事
知
识
、
思
想
觉
悟
都
有
了
很
大
提
高
。
后
来
他
在
自
传
中
这
样
写
道
：
“
经
过
抗
大
学
习
，
对
党
的
基
本
原
则
、
思
想
方
法
、
革
命
方
向
有
了
系
统
的
了
解
，
使
我
更
加
明
确
了
革
命
的
人
生
观
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