。是去显摆吗？学习需要安静的环境和平和的心态，学习者不能三心二意。但是当孩子们有了手机以后，感觉好玩，就想多与人联系。所以他们就会利用一切机会提高手机的使用率：给同学打电话、聊天、发信息，有了手机网络以后还想上网等。青少年的好奇心很强，手机制造者们正是利用了孩子们的这一心理特点，吸引他们上网看信息,玩游戏。虽然儿童手机没有数字键，只能接收和拨打固定的电话，但是小孩子多动好玩，自制能力比较差，更加容易分散注意力了。就像王凡村里的那些兔崽子们，平时上课就捣蛋破坏，动来动去的，要是有了手机，就更加变本加厉了，时不时拿出来瞧瞧，这碰一下那按一下的，上课就更不安分了。
家长给孩子买手机的初衷是想让他们和自己多联系，但实际上孩子和家长的联系并不很多。不信可以查查他们的通话记录或发信息的记录，估计90的学生中大多数的手机费用不是用在和家长的联系方面。对于条件较好的家庭无所谓，但对于家境较困的家庭这也是一笔不小的开支。有些孩子的手机费用比家长的还要多。
因为有了手机，他们总想看看手机里有没有新信息，久而久之他们还会盼望着手机里有新东西出现。由于未成年人的定力不够，从而导致他们做作业不专心甚至上课也不安心。
由于手机中储存了不少电子游戏，现在还可以用手机上网，所以有些学生上课或自习时玩电子游戏甚至上网玩游戏。一个电脑网络游戏已经让很多家长痛苦不堪，如果再给孩子提供一个玩手机游戏的渠道，其后果将更加严重。
而且这容易造成攀比。因为手机的更新换代很快，当孩子的手机稍微“落伍”一点，他们就可能吵着家长给他们换一个。请问你换得过来吗？就算你有钱给他们换，这对他们的健康成长有好处吗？
王凡走进了一家手机店里，里面的手机琳琅满目，各种优惠促销的信息迎面而来。什么一元钱手机，买手机送什么的，手机卖到了白菜价。
王凡根本不理会这些貌
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