：“我在背写的内容上圈画，写出这个书稿之中哪一句可以删除，哪一句不能删除。那一句我不能理解，虽然理解不了这句画的全部内容，但我也要写出来我现在认为它所反映的，留着以后更好的对照。还有什么句子无关紧要，我可以不必管它。”
有一种孤寂很少有人能理解，学武可以练体，文章以练心。董广觉得赵凤亭在讲述自己的经历的时候，有着一种绰约的风情。
刘勰在《文心雕龙.风骨篇》中曾经写过：“故练于骨者，析词必精；深乎风者，述情必显。捶字坚而难移，结响凝而不滞，此风骨之力也。”
这是文章学者之中的炼骨之道，董广刚开学在学校图书馆中看到这一段话，他感觉特别符合面前的这个女孩。
“之后我又找了另一个本子把我觉得不能删除的内容抄写下来，同时把我修改过后的那些句子抄写下来。”
董广心里对赵凤亭的话有一种共鸣感，赵凤亭在努力的钻研书本上的每个字句，董广又何尝不是努力地想要把功夫的每一点都钻研到呢。
从刚开始练拳，到后来基本功提升身体的素质，反练拳术。之后练习打法，每天早上洗脸的时候憋气练肺，太阳刚升起的时候眼睛对着太阳练眼。
之后练习拳术的打法，最近又把步法化入到自己的日常生活之中，每一次走步行路都是在练连环拳的步法。
不一样的领域，不一样的精彩，两个人付出的却是同样的努力。
“然后我找了第二个本子，开始再一次审阅我抄写的这些句子，看看它是不是能把我想表达的意思表达出来，如果能，那么它的语句是否通顺。一句一句看有没有连在一起不通顺的，有没有段落连在一起转折幅度太大的。”
工作量是很大的，如果没有亲身经历过，一个人嘴里是绝对很难把这些琐碎的东西说得这么细致。
“中间有的段落转折幅度太大，我又找了第三个本子，列出了我觉得合适的排列顺序，让段落之间更加有顺序，层层递进。连在一起把我所想表达的就能表达到更加突出。更直接。”
这是把一本书的内容融会贯通的过程，不用赵凤亭解释，董广听她的描述已经很清楚的知道她做了什么，在这个过程之中付出了多大的努力。
说着要融汇贯通的人很多，但是董广很少见到有人会像赵凤亭这样一字一句，身体力行的来做。
“排列好之后，我又把我理解的内容背会。去充分考虑我所理解的重点。
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