陈主任一见学生额头上全是冷汗，连忙喊人一起将人扶起来，赶紧往校医务室里送。校医是个中年女大夫，有一张微胖粉白的脸，看上去非常和气。
许多也不用人帮忙叙述病情，直接上主诉，右下腹肋骨下缘处外伤五分钟。
校医愣了一下，许多惊觉自己失言了，连忙企图转移注意力：“医生，我肋骨时不时裂了，疼得邪乎。”
校医给许多按了按，感觉不像骨折。但是骨裂是骨折的特殊情况啊，她也不能完全排除，还是去医院拍个片子比较好。
闯了祸的吴老师还有点儿不耐烦：“我就让她走到我前面而已，站不稳，能摔得多严重。”
许多按着受伤的位置，也不辩驳，就眼泪汪汪地看着陈主任，可怜兮兮道：“老师，我骨头会不会断啊？呜呜呜――我还要回去上课呢。”她是真哭。她可是相当怕疼的一个人。她上班时不小心擦破膝盖，消个毒都自己下不了手，护士看不下去上来帮忙，碘伏棉签才碰到口子，她就“呜嗷”一声，委委屈屈地控诉：“你们都骗人，说碘伏消毒不疼，明明疼死个人。”
护士：……我完全不想理你。
因为当时他们班同学在数学老师办公室排队，队伍尾巴都到走廊上了，有好几个人看到了许多跟女教师的争执。班主任很快就知道了许多受伤的事，匆忙赶去了校医务室。
许多见了班主任就“哇”的哭了出来，抽抽噎噎：“老师，我疼，老师，我骨头是不是断了。”
班主任也有点着慌，跟教务处主任打过招呼后简单介绍了一下学生的情况：“我班上的班长，全校第二名进的学校。”
许多脸上在哭，心里头却奇异地平静下来。教务处主任主管全校的教学工作，成绩好的学生在老师面前总是比较占分量。
陈主任没再问吴老师的意见，学生的班主任都来了，还是赶紧把伤员送去医院吧。
如果按照骨折病人的搬运原则，自然是去枕平卧位，硬木板抬去医院。但这显然是不可能的，最后是许多坐在班主任的自行车后面，推着走。她一直起身子走路就牵动到受伤的位置，一抽一抽的疼。
拍了x光没有发现明显的裂缝。其实许多好想做个核磁共振，可惜镇卫生院连ct机都没有。一直想走不敢走的吴老师终于忍不住冷嘲热讽起来：“装的跟缺胳膊断腿一样，不是好好的，没事儿嘛。”
接诊的大夫一面写处方开药，一面怒怼回头：“你这人怎么说话呢？小姑娘撞了那么乌紫的一大块，我看了都替她害疼。什么叫没事，软组织挫伤！怎么说话呢，非得人骨头断了你才高兴是吧。”
陈主任有些尴尬，伸手拍了下大夫的肩膀，使眼色：“学校老师，也是被孩子吓到了。”镇子就那么点儿大，学校跟卫生院
（本章未完，请点击下一页继续阅读）