走向何方，对未来缺乏定位，缺乏信心，不知道读书为何用，让我们的学生们丧失了内在驱动力。
没有内在驱动力，孩子只是学习的工具，麻木的完成老师家长的任务。
。。。。
彭四海放下了手中文稿，看向了对面的白小归，问道：“这东西是你写的？”
“是的，请校长指导。”
“看你成天吊儿郎当，怎么今天转性了，关心起教务工作来了。”
“大舅，你可误会我了。我只是前期不太适应工作环境而已，我可是按部就班的完成工作，认认真真备课，从来没有缺过一天课，请过一天假，不信，可以查我的考勤。”
白小归给学生上课还是比较负责的，但每次开教师月度会议，从来都是不发一言，要么就在下面睡觉，要么就是交头接耳，玩手机游戏。
因为他觉得开那种会议，没有一点精神内涵，还不如来点实在的，请大家搓一顿更实在。
“这东西，还算有点靠谱，据说东部沿海大城市很多学校都在搞，只是费用不低啊。两天训练起码要200-300元/人吧，这么搞，家长意见很大啊。”
拓展训练，两年前彭四海学习交流的时候就听说大城市搞得如火如荼，但城里的学生经济条件好，二天一夜拓展训练发过500-1000元无所谓，但对于农村家庭来讲，就是一笔巨额开支了。
“没有那么贵吧。我们可以做一些简单的地面项目，买一些道具，体育老师就可以带着大家搞。”
“你会搞素质拓展训练？”
“不会，不过，我在大学时参加过。其实难度并不大，找找资料我觉得应该没问题。”
“嗯，这到是一个主意。”
彭四海眼前一亮，若是能把拓展训练搞起来，不管成还是不成，也算是学校特色。
做得不好，可以请县里，区里领导来指导和扶持吗。
“大舅，我们用原来的教学方法，只能得到原来的教学成绩，持续下去，我们什么时候才能超过岚山中学啊。”
岚山中学，是镇办中学做得最好
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