“钱！”林道明认真想了一会，说道。
“哦？说来听听。”冯亦凡原本以为林道明会说是“体制”。
高校有不少问题，很多人都说是体制问题，冯亦凡也持这个观点，认为高校改革的出路就在于去行政化，但是林道明却说是钱，他倒很想听听。
林道明有他的小心，他不会说是体制问题。而林道明内心深处却也认为，不能简单归罪为体制问题。体制有问题，可批评者们大多为批评而批评，并没多少有建设性的意见。
林道明是从党政部门转过来的，他的立场，或者他的意识里头并不认为高校受政府制约有太大问题。林道明有思考过这个问题，一般情况他不会说，就在自己肚子里转，但是在冯亦凡面前林道明就没那么多顾忌了。
“关键就是钱，一所高校，所有的教职员工的工资、津贴，科研的费用都是来自上级有关部门，那么上级有关部门的招呼，要不要听？”
冯亦凡沉吟了一会，点了点头，是这个道理。他不会反问：这不是上级有关部门的钱，而是全体老百姓的，是所有纳税人的钱。
这样的反问太过幼稚。
当财权掌握在行政部门手头的时候，学校管理者的行政级别化，人事权也就同时被行政部门掌握了，高校话语权也就随之掌握。钱，的确根子上是钱的问题，一想到这，冯亦凡就叹了一口气。
“现在我们东风学院一年的财政拨款大概就是六千万，而我们的校办企业现在一年的利润是一千万，如果……”说到这，林道明停顿了一下，道：“如果十年后，财政拨款仍然是六千万，而我们校办企业利润达到六个亿，这个时候。我们就财大气粗。有钱好办事。譬如教授，国家、省里面的名额有限，我们自己出钱。校聘教授，一样的待遇，这小布袋口子就打开了；有钱了，我们就可以推动教学质量改革。创造人人争上课，上好课的局面。”
“说说你们东风学院的情况。”冯亦凡点点头，问道。他知道林道明不会
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