陪伴，却是另外一个课题。――那需要源源不断的优质戏，保持着一定频率的出现在大众视野里。
“谢谢你们爱我，我会努力演戏，让你们一直爱我的。”冯棠棠在心里默念着，继续滑动着长评。
第二类是和宣传预期相符的，影片故事评价，集中在爱情的互动上。关注点在于从虐心到温馨的爱情故事上。
他们更关注角色和角色之间的互动，同时又会把主人公的爱情套用在自己的身上。
先前小蔺定制的，大学宣传策略起了作用。冯棠棠翻了翻，许多评论都是感动深受类的：
“从高中到大学，又从大学到毕业工作的爱情。青春里最美好的岁月，有那个人陪伴，我在影院里泪流满面。很想念曾经陪我长大的他。”
“看着很有年代感的高中学习环境，仿佛自己一下子年轻了！回到了爱恋隔壁文科班妹子的时候！要是当初我也像周泽一样表白了，是不是我们就像他们一样，进入同一所大学，又一路走下去了呢？听说那个女孩已经结婚了，希望她永远幸福！”
能带给观众共鸣感，可以让观众带入自身，是作为演员，最有成就感的事件之一。
自己所创作的角色，带着某些人没有完成的梦想，体验了另一番人生，为他们创造了另一个可能性。
这就是故事和虚拟角色本身的魅力，及意义所在。
有些评论，根本讲述了和影片没太大关联的故事，但无一例外都在追忆青春。还有些比他们预计的年龄更大的观众，远离高中的学生生活十多年了，写起过去的往事细节，与影片中的情感的丝丝扣扣的相似之处，很多都令人动容。
从一个青春故事，到一群人对青春本身的回忆怀念，在巨大的评论磁场力，产生的是另一种东西――情怀。
冯棠棠为自己感到自豪。
哪怕“情怀”这词，被之后的媒体用烂，冯棠棠还是很喜欢“情怀”。
一个小小的人物，能映射出千千万万个小小任务，这就是演员与观众之间，最隐秘又紧密的联系。
就像是，一起分享了生活的一部分的朋友。
她新建了个文件夹，粘贴了几分令她很有感触的影评。有些人分享的青春细节，对作为演员的她来说，也很有参考意义。丰富的表演，总是从丰富的生活积累中来的。
第三类影评，应该是左言最想看到，冯棠棠却有点怕的，专业影评。
他们不关注演员和创作班底，也不会投入到故事中间，而是作为更专业的电影发烧友，从导演、剧本、影评的各种细微之处，来作为“电影”去评判这部作品。
有些影评人，是十分中肯随意的，另一有些，则是刻薄而不留情面。
冯棠棠打开那种影评，感觉就像是上交了一份试卷，现下拿了分数，要对着扣分点和得分点写总结笔记似的，仿佛又回到了学生时代，笼罩在被班主任支配的恐惧中……
这可能与冯棠棠和“学霸”两字不沾边有关，左言那种好孩子，就十分喜欢看专业影评，对扣分项和苛刻的言辞，都能以谦虚的心态去接受。
冯棠棠建了另一个文件夹，帮左言存
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