满的笑意，顿了顿，他继续问，“还有谁要读读自己的？”
许意再次举手。
“陈虎你来读读你的。”
“我的梦想是成为一名哲学家……”
几分钟后，陈虎的作文也读完了，老周满意的眯起眼，“陈虎的这篇文章很有过去苏东坡的风范，也有些尼采的影子，看得出来，陈虎是个很爱看书的人，不错，但要记住，在切合主题时要更加直接，不要先上来就是一大段一大段引经据典，这样很容易让判卷老师疲劳。”
点评完陈虎的，老周继续问“还有谁要读？”
许意三次举手。
“刘海林，你来读读你的。”
“舞蹈是我的梦想……”
几分钟后，刘海林的也读完了，老周做了点评，继续问其他人。
两个，三个，四个。
最后连野生托也被叫起来了，反而是许意这个坐在最前面的人频频被老周忽略，在许意第N次举手的时候，周围已经传来低低的笑声，还有些好心的同学悄悄地用手捅他的后背，暗示他不要再招人烦了。
这下许意的暴脾气上来了，擦，让老子当托的也是你，不叫老子的也是你，你特么什么意思？感情你特么是玩儿我呢？诚心让我出丑是吧。
行！
你有种！
老子不玩儿了！
“剩下点儿时间，还能有一位同学，谁想来读自己的作文？”
临近下课，老周再次问道。
这回举手的人很少了，因为托儿已经被叫完了，野生托也被叫的差不多了，剩下的就是从头到尾都没举过手的，许意又不傻，被玩儿了几次，他才懒得搭理老周。
眼见没人举手，大教室的气氛顿时凝固了。
还有七八分下课，许意也懒得说什么，准备收拾了作文本回教室，但还没等他把书包打开，老周忽然走过来拿起他的作文本，走上讲台“既然刚才我们已经欣赏了那么多优秀的范文，想必大家也清楚该怎么写这样的题目了，为了让大家更明确怎么写才能更切合实际，下面我们就来读一篇反面的教材。”老周看了看封面，“这是许意同学写的作文，题目是：我的梦想是成为大神。”
几乎在同时，整个教室的人都傻了，就连副校长也被这个题目雷出了便秘的表情，老周在台上故作严肃的道“我们说题目是整篇文章的眼，透过题目考官要明确中心思想，但这篇文章……”老周纠结的看了半天，转头问许意，“大神是个什么东西？孙猴子还是唐僧？还有这第一段写的，我喜欢网文，因为它可以让我在幻想的世界里纵横四海，纵横四海？网文有什么可纵横四海的？无非是些暴=力。”
“还有，这明显就是三观不正的东西，许意，你是不看新闻吧，前段时间坏蛋的事情你不知道
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