“学校为了升学率督促学生复习以得到奖励，吸引生源……受到督促的学生在考试中拿到更好的成绩，能上到更好的大学……这样的模式正体现了双赢，是两方都能够收益的做法，所以我认为抱着这样似乎略显功利的初衷是无可非议的。”
“可是啊……校长大人，你刚刚那番‘只要努力了就足够了、拼搏就一定能得到成果’的论断实在是太恶心了！”
“这个世界的上百亿人类，是上百亿个完全不同的个体，共同生活在地球之上，过着上百亿种完全不同的人生……有的人努力拼搏获得成功、有的人终生懒惰也终生潦倒、有的人拼尽全力也未能等到成功之花绽放的一刻、可也有人天赋异禀，几乎没怎么努力，却好似得到了上天的馈赠，能得到普通人奋斗十辈子也难以企及的成就！”
“怎么可能只要努力就一定能得到回报？校长您实在是太过傲慢了！”
“那些学习成绩一塌糊涂，就算拼尽全力也没办法考进正规大学的笨蛋们，在高考失败过后，需要的可不是什么‘只要努力过就不会后悔’这样不痛不痒的安慰！”
“作为一校之长，你难道最该做的事情，不是让他们赶紧从泥沼、从尘埃中爬起来，赶紧去找个其他门路，想想怎么让自己未来能够活得不那么凄惨吗？”
“可是啊！我想睿智如校长您，想必心中也很清楚，即使您真的那么做了，只怕也是收效甚微，甚至于事无补的吧？”
“那些智力低下、意志薄弱的底层学生，即使真正踏入社会，多半也难有再翻身的机会，在这个如今社会达尔文主义大行其道的社会中啊，不管是物质世界、还是精神世界的大门，都完全不可能为他们敞开啦！”
“优胜劣汰，物竞天择……这样残酷的丛林法则，自远古时期就已然存在，即使是人类真正步入了文明时代，可这样残酷的内核，却从来没有一丝一毫的改变！”
“能力强的人理应享有更多更好的资源、能力弱
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