atang.com少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！”，李晖看着那篇有些熟悉又有些陌生的雄文，深感欣慰道，“还以为改变历史后，这一名篇不会出现了呢，虽然不少词句有了变化，但是我最喜欢的那几段还在......zhong”
欣慰过后，则是深思。虽然中国已经提前崛起，但在李晖看来，梁启超的这篇《少年中国说》的现实意义非但没有削弱，反而比历史上更大。
因为接下来中国将要开始的全面变革，所能依靠的只有思维更加活跃、也更能接受新观念新知识的年轻人，至于那些三观已经定格的中老年人，不搞破坏就不错了。这不是李晖歧视中老年人，事实上他很清楚这些人是社会的稳定器，但问题是中国正在开始一场空前绝后的根本性大变革，中老年人的保守就很要命了，尤其他们还往往是一家之主，可以利用纲常礼法来约束儿孙，年轻人想要“造反”，必须有大无畏的勇气才行，《少年中国说》的出现简直是太及时了！
此外，这篇《少年中国说》还让李晖重新意识到了文言文的价值，虽然门槛高不利于普及教育，但其文字凝练、有着独特的美感，如果完全放弃的话未免可惜。于是李晖决定在高中新设一门“古文”课程，从国语中分离出来，并且将其列为大专院校文科专业的高考科目，然后那些想要报考文科的高中生就更加苦逼了。不过话说回来，李晖本来就准备让文科
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